tag:blogger.com,1999:blog-85155978850155091372024-03-05T13:25:33.514-08:00Ciênciamais 5º anoEste blogue foi criado em 2007, na Escola EB 2/3 Frei Caetano Brandão (Braga), como complemento das aulas de Ciências Naturais, do 5º ano e, também, para te ajudar a aprender mais e melhor.
Através da net vais poder aprofundar conhecimentos sobre as matérias que trabalhas nas aulas.
O que é preciso é vontade de aprender...Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.comBlogger124125tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-10093331269912536832022-04-04T06:19:00.005-07:002022-04-04T06:27:56.528-07:00Aves do Paraíso - Dança do Acasalamento<div><span style="font-family: verdana;">Na época da reprodução os animais têm comportamentos diferentes do habitual, a que se chama <b>parada nupcial. </b>Algumas aves macho fazem<b> danças </b>para mostrar à fêmea que: </span><br style="font-family: verdana;" /><span style="font-family: verdana;">- são da mesma espécie;</span><br style="font-family: verdana;" /><span style="font-family: verdana;">- são bonitos, pelo que os seus filhos também serão bonitos;</span><br style="font-family: verdana;" /><span style="font-family: verdana;">- são capazes de fazer o ninho e encontrar comida para os seus filhos.</span><br style="font-family: verdana;" /><span style="font-family: verdana;">Descobre como se comporta a Ave-do-Paraíso...</span></div><div><br /></div><iframe frameborder="0" height="270" src="https://youtube.com/embed/S9re0dNAZpY" style="background-image: url(https://i.ytimg.com/vi/S9re0dNAZpY/hqdefault.jpg);" width="480"></iframe><div><div><br /></div></div>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-55921980305725459802022-04-04T03:03:00.009-07:002022-04-04T06:19:32.372-07:00PARADA NUPCIAL: comportamentos de animais na época da reprodução<p></p><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">A <b>época da reprodução</b> é muito especial para os animais.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">É necessário que o macho e a fêmea <b>da mesma espécie</b> se encontrem, que o macho demonstre à fêmea que tem as características certas para ser o pai dos seus filhos: forte, bonito, simpático e trabalhador.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Durante a <b>parada nupcial</b> têm comportamentos diferentes do habitual, com um objetivo: atrair a fêmea e acasalar.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Assim, as mensagens que transmitem podem ser:</span></div><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Mensagens auditivas</b> (sons especiais que os animais fazem na época da reprodução, para as fêmeas os ouvirem ao longe). EXº: brama dos veados, miar dos gatos, piar de aves, uivar de cães, etc.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Mensagens visuais:</b> penas diferentes e muito bonitas de algumas aves, danças, demonstrar que é capaz de construir o ninho e arranjar comida para os filhos, etc. Exº: pavão, ave-do-paraíso, galo, abetardas, etc.)</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Mensagens odoríferas ou olfativas</b> (cheiros que as fêmeas sentem ao longe): os cães, os gatos e outros animais produzem esses cheiros.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></p><p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></p>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-49975815443351108112022-03-16T11:07:00.012-07:002022-03-28T06:47:29.368-07:00REGIME ALIMENTAR DOS ANIMAIS<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #38761d; font-family: verdana;"><b>O que comem os animais?</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana;">Sabes, agora, que há também diversidade ao nível do regime alimentar e que os animais podem ser <strong>carnívoros</strong> (alimentam-se de outros animais), <strong>herbívoros</strong> (alimentam-se de plantas ou partes de plantas) e <strong>omnívoros</strong> (incluem na alimentação partes de animais e plantas ou partes de plantas).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">Ficaste também a perceber que:</span><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"><br />
</span> </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana;">Os carnívoros podem ser... </span></b></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">carnívoro</span></b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">s, porque se alimentam de animais que caçam<b>.</b></span><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"> exºs: lobo, lince, <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdLszfCP1l7SJJ5Mh5F9Ufb07qbGmBcF38xR_kJgWDGM9_9YoADe1XNQguCwGol59sirWW-uuq0AklXe3GgifK6vyVu7OXGAfccx_Vc2yNKZPO3xQ5Ym0ExYT0Q-tvlLLvd6-VpEfDe281/s1600/00.jpg">geneta</a>, <a href="https://naturdata.com/especie/Felis-silvestris/7036/0/">gato-bravo</a>, <a href="https://www.parquebiologico.pt/animais-plantas/fauna/mamiferos/item/doninha">doninha</a>, <a href="https://mdb.pt/noticia/douro-internacional-e-um-santuario-da-aguia-real-na-europa">águia</a>, falcão, <a href="https://escolakids.uol.com.br/ciencias/corujas.htm">coruja</a>, <a href="http://www.avesdeportugal.info/athnoc.html">mocho</a>, etc.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">piscívoros</span></b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"> porque se alimentam de peixe; exºs: pescada, <a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=95JclAtCzNA&feature=emb_logo">golfinho</a>, lontra, pelicano, etc. </span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">insetívoros</span></b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">, porque se alimentam de insetos; exºs: morcego, pica-pau, poupa, andorinha, toupeira, musaranho, rã e sapo, etc.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">necrófagos</span></b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">, porque se alimentam de animais já mortos; exºs: grifo, hiena, etc.</span></span></li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana;">Os herbívoros podem ser...</span></b></div>
</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">herbívoros</span></b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">, porque se alimentam de <strong>ervas, folhas</strong>; exºs: cabra, vaca, burro, cavalo, ovelha, corço, etc.</span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">frugívoros</span></b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">, porque se alimentam de <strong>frutos</strong>; exºs alguns ratos, </span></span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">granívoros</span></b><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">, porque se alimentam de <strong>grãos e sementes</strong>; exºs: pomba, galinha, pardal, pintassilgo, etc.</span></span></li>
</ul>
<div>
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"><b>Omnívoros</b></span><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">... temos o Homem, o <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi6X31Lk7cW2Aqzs8yASZ6RHnC1On6SRPZl3cTGt2anL0ptv3_86LRPXcDtdjjWYjzzOyL9c4SsB0ocuadLs70qOSwGNn0Try5rqUYTVxBXCOc6nzYn8F7w4Htr66RaWs76fogdKbVGPE/s320/002.jpg">ouriço-cacheiro</a>, o javali, o porco, a ratazana, etc. Estes anima</span></span><span style="font-family: verdana;">is comem plantas (folhas, caules, frutos) e animais ou outros alimentos obtidos a partir de animais (peixe, polvo, bifes, ovos, leite, queijo, etc.).</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: verdana;"><br />
</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">Se tens curiosidade e queres saber mais sobre </span><a href="http://www.avesdeportugal.info/avesdeportugal.html"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">aves</span></a><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"> e </span><a href="http://www.prof2000.pt/users/secjeste/aniextin/"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">mamíferos</span></a><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">, consulta os sites indicados.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif" style="color: #38761d;"><b>Que adaptações tem o corpo dos animais para que consigam alimentar-se?</b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">Exº: <b><a href="http://www.cmcmc.pt/CN/CN5/05_ALI/RESUMOS/03_DENTICAO_MAMIFEROS=CM.pdf">dentição</a></b>, forma das patas, etc.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">Animais carnívoros:</span></span></div><div style="text-align: justify;"><ul><li><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">As <b>aves carnívoras</b> (águia, coruja, mocho, ...) têm <span style="color: #38761d;">patas fortes em forma de garra </span>para conseguirem caçar animais em voo ou no chão e <span style="color: #38761d;">bico forte e curvo</span> para matar e comer os animais.</span></span></li><li><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif">Os <b>mamíferos carnívoros</b> têm dentes caninos, para além, dos incisivos, pré-molares e molares. É com os dentes caninos que matam os animais que comem e desfazem a carne.</span></span></li></ul><span style="font-family: verdana;">Animais herbívoros:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"><b>Para saber mais: </b></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;"><span class="Apple-style-span" face="Verdana, sans-serif"><a href="https://a-bombar-cn-5.webnode.pt/_files/200000016-c54d5c7406/Regimes%20alimentares%20dos%20animais.pdf">Regimes alimentares</a></span></span></div>
</div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-53999220935750768552022-02-28T06:51:00.062-08:002022-03-21T07:40:32.071-07:00CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS EM FUNÇÃO DO MEIO ONDE VIVEM: revestimento e locomoção<p style="text-align: left; text-indent: 0px;"><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><span style="text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">Se não percebes todas as palavras, procura o tradutor, do lado direito, que passa o texto para a tua língua...</span></span></p><p style="text-align: left; text-indent: 0px;"><span style="font-family: verdana;"><b><span style="text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">Vais aprender a r</span><span style="text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">elacionar
as características de diferentes animais com o meio onde vivem. Por exº: f</span><span style="text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">orma do corpo, revestimento, órgãos de locomoção, como se alimentam, como se reproduzem, etc.</span></b></span></p><p style="text-align: left; text-indent: 0px;"><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><span style="text-align: justify; text-indent: -7.1pt;"><b>Onde vivem os animais?</b></span></span></p><p style="text-align: left; text-indent: 0px;"><span style="font-family: verdana;"><span style="text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">Alguns animais vivem no solo (terra) e outros vivem na água.</span></span></p><p style="margin: 0cm;"><span><span style="font-family: verdana;"><b>No solo podem viver:</b></span></span></p>
<p style="margin: 0cm;"><span style="font-family: verdana;"><span>- debaixo
da terra. Exº formiga, toupeira, minhoca, ratos, etc.</span><span><o:p></o:p></span></span></p>
<p style="margin: 0cm;"><span style="font-family: verdana;"><span>- à
superfície (em cima da terra). Exº cobras, raposas, rãs e sapos, aves, etc.</span></span></p><p style="margin: 0cm;"><span><span style="font-family: verdana;"><b>Na água podem viver:</b></span></span></p><p style="margin: 0cm;"><span><span style="font-family: verdana;">- na água doce: nos rios, lagos, charcas, poças de água.</span></span></p><p style="margin: 0cm;"><span><span style="font-family: verdana;">- na água salgada (com sal): mar e oceano</span></span></p><p style="margin: 0cm;"><span style="font-family: verdana;"><span>Alguns animais vivem na água e na terra, como as rãs, salamandras e sapos.</span></span></p><p style="margin: 0cm;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p style="margin: 0cm;"><span style="font-family: verdana;">Exemplos de ambientes onde vivem os animais:</span></p><p style="margin: 0cm;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">as formigas, a minhoca e a toupeira, vivem em galerias subterrâneas (por baixo da terra)</span></li><li><span style="font-family: verdana;">a <a href="https://visao.sapo.pt/visao_verde/ambiente/2012-04-11-a-cabra-montesf658199/">cabra-montês</a> vive nas montanhas</span></li><li><span style="font-family: verdana;">a cobra-de-água vive em rios e lagos (água doce)</span></li><li><span style="font-family: verdana;">o caranguejo vive no mar (água salgada)</span></li><li><span style="font-family: verdana;">a sardinha vive no mar (água salgada)</span></li><li><span face="Verdana, sans-serif"><span style="font-family: verdana;">as rãs vivem nos lagos e charcas (água doce)</span></span></li></ul><div><span face="Verdana, sans-serif"><span style="font-family: verdana;">O ambiente (ou meio) onde cada animal vive é muito importante porque lhe dá:</span></span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;"><b>abrigo </b>(proteção de animais predadores; onde fazem os seus ninhos e se reproduzem)</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>alimento</b> (a comida que cada um precisa para viver)</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>água </b>(que é necessária à vida).</span></li></ul><div><span face="Verdana, sans-serif"><span style="font-family: verdana;">Alguns animais vivem em <b>ambiente com luz</b> (galinhas, patos, ...) e outros em <b>ambiente escuros </b>(exº morcego).</span></span></div></div><div><span face="Verdana, sans-serif"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><div><span face="Verdana, sans-serif" style="color: #38761d;"><span style="font-family: verdana;"><b>A forma do corpo está relacionada com o ambiente onde vivem?</b></span></span></div><div><span face="Verdana, sans-serif" style="color: #38761d;"><span style="font-family: verdana;"><b>Claro que sim!</b></span></span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">O <a href="http://www.oceaninspiration.net/linguado/">linguado</a> e a solha são peixes que vivem no fundo mar, junto à areia. Têm forma achatada.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">O bacalhau e a pescada vivem no mar e têm a forma fusiforme (parece um <a href="https://images.squarespace-cdn.com/content/v1/523db721e4b0b15602e5690c/1421874738482-ESM4N2B6YBD4WE61WZM7/fuso+portugu%C3%AAs?format=2500w">fuso</a>; instrumento para preparar fio para teci</span><span style="font-family: verdana;">dos</span><span style="font-family: verdana;">) para facilitar a deslocação na água.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">A cobra e a minhoca têm forma cilíndrica para rastejar. A <a href="https://comoplantarecuidar.com.br/qual-a-importancia-das-minhocas-no-jardim/">minhoca abre galerias</a> (caminhos) na terra, que arejam o solo.</span></li></ul><div><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><b>O revestimento está relacionado com o meio onde vivem?</b></span></div></div><div><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><b>Claro que sim!</b></span></div><div><ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">A rã, o sapo e a salamandra têm <b>pele nua </b>(não tem pelos, nem penas, nem escamas, nem concha). Vivem na água e na terra. A pele ajuda na respiração destes animais e, por isso, te</span><span style="font-family: verdana;">m de estar húmida. Assim, estes animais precisam de viver na água, ou perto da água doce (rios e lagos) para a pele não secar. </span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">a <a href="http://www.cienciasnatureza.com/2013/05/escamas-dermicas-e-epidermicas.html">cobra</a> tem <b>escamas epidérmicas ou superficiais que ajudam na locomoção</b>; os peixes têm <b>escamas dérmicas </b>(profundas, enfiadas na derme). As escamas protegem de outros animais e não deixam perder humidade.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">O gato-bravo, lobo e lince têm <b>pelos, que mantêm a temperatura do corpo, protegem e fazem camuflagem </b>(confundem o animal com o lugar onde vive. Exº <a href="https://www.natgeo.pt/photography/2018/04/consegue-descobrir-os-animais-camuflados-nestas-fotografias?image=31-camouflaged-animals-9299396_uploadsmember1377550yourshot-1377550-9299396jpg_d24rpsm5bw5maqnss67bibr2whp3eflutfvvbpyjwjhzlmh4iziq_2208x1380">raposa da neve</a> e outros animais, <a href="https://recreio.uol.com.br/noticias/zoo/conheca-o-feneco-a-raposa-do-deserto.phtml">raposa do deserto</a>.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">As aves têm <b style="font-weight: bold;">penas que mantêm a temperatura do corpo </b>(isolam do frio e calor), <b style="font-weight: bold;">protegem, fazem camuflagem</b><b> e são impermeáveis </b>(protegem da chuva; as penas não se molham).</span></li></ul></div><p style="text-align: left; text-indent: 0px;"><b><span style="color: #38761d; font-family: verdana;">Então, quais são as funções do revestimento?</span></b></p><p style="text-align: left; text-indent: 0px;"></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;"><b>proteger</b> o animal das diferenças de temperatura (pelos e penas)</span></li><li><span style="font-family: verdana;">regular a temperatura do corpo de mamíferos 8com pelos) e aves (com penas)</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>camuflar</b> (confundindo o animal com o ambiente onde vive; não se vê no meio dos ramos, na areia, na neve, folhas, etc.). Exº Penas, pelos, quitina dos insetos.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">não deixar que haja perda de água pela pele (escamas)</span></li><li><span style="font-family: verdana;">ajudar na locomoção (movimento). Exº escamas da cobra.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">proteger dos predadores (animais que os atacam; exº: conchas, escamas, camuflagem,...)</span></li><li><span style="font-family: verdana;">ajudar na respiração. Exº: pele nua da rã.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">não deixar entrar microorganismos causadores de doenças.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">proteger de picadas de pulgas e outros parasitas.</span></li><li><span style="font-family: verdana;">atrair parceiros na época da reprodução.</span></li></ul><div><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><b>LOCOMOÇÃO DOS ANIMAIS</b></span></div><div><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><b>Os animais movimentam-se... porque têm órgãos de locomoção.</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=KD70IBcpCAs">Locomoção</a>= movimento. </span></div><div><span style="font-family: verdana;">As patas, as asas, os músculos e os ossos, as articulações e os tendões, as penas ou as escamas, permitem que cada animal se desloque de um sítio para outro.</span></div><div><span style="font-family: verdana;">As aves e os insetos <b>voam</b>; os mamíferos (cão, gato, cavalo, Homem, ...) <b>andam, correm ou saltam</b>; os crocodilos, lagartos e lagartixas e tartarugas fazem <b>reptação; </b>os peixes <b>nadam.</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #134f5c;">1. Locomoção na água:</span> </b>chama-se natação.</span></div><div><span style="font-family: verdana;">Para nadar os animais têm adaptações diferentes:</span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">os peixes têm <a href="http://.bp.blogspot.com/_jKQyjU1esTQ/TPp-g0fAr7I/AAAAAAAAAHc/1uEPEELa1jg/s1600/BARBATANAS.jpg">barbatanas</a></span></li><li><span style="font-family: verdana;">os <a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Membrana_interdigital#/media/Ficheiro:Bean.goose.600pix.jpg">patos</a> e as <a href="https://www.google.com/search?q=membrana+interdigital+da+r%C3%A3&tbm=isch&ved=2ahUKEwiSqenPicv2AhUP9aQKHVmWC50Q2-cCegQIABAA&oq=membrana+interdigital+da+r%C3%A3&gs_lcp=CgNpbWcQAzIHCCMQ7wMQJzoECAAQQzoFCAAQgAQ6CAgAEIAEELEDOgcIABCxAxBDOgYIABAFEB46BggAEAgQHjoECAAQHlDKCFjHO2DIQWgAcAB4AIABdYgBhhSSAQQyNi4zmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=fhMyYpLyM4_qkwXZrK7oCQ&bih=796&biw=1440&rlz=1C5CHFA_enPT886PT886#imgrc=X4ph_hqfLecIDM">rãs</a> têm membrana interdigital</span></li></ul></div><div><span style="color: #134f5c; font-family: verdana;"><b>2. Locomoção no ar</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b>As aves têm adaptações </b>que lhes permite voar:</span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;"><b>forma aerodinâmica</b> (de avião)</span></li><li><span style="font-family: verdana;">têm <b>asas</b> (adaptações dos membros anteriores; os braços) </span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>ossos pneumáticos</b> (com ar dentro) para serem leves</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>sacos aéreos</b> ligados aos ossos e pulmões, que as tornam mais leves</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>músculos peitorais </b>desenvolvidos, para aterem força e consewguir voar muito tempo</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>quilha, </b>ligada a músculos fortes, para cortar o ar e voar mais depress</span></li></ul></div><div><span style="font-family: verdana;"><b>Os morcegos também têm adaptações:</b></span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">Os <a href="https://espacocienciasquintoano.blogspot.com/2011/01/locomocao-por-voo-morcegos-e-insetos.html">morcegos </a>têm <a href="https://espacocienciasquintoano.blogspot.com/2011/01/locomocao-por-voo-morcegos-e-insetos.html">membrana alar</a> em vez de braços... para voarem.</span></li></ul><div><span style="font-family: verdana;">Os insetos têm asas membranosas e nervuras de quitina </span></div></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b><span style="color: #134f5c;">3. Locomoção no solo</span></b> (na terra)</span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;"><b>Marcha:</b> o Homem e o macaco marcham... andam</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>Salto:</b> o <a href="https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/cangurus.htm">canguru</a>, o <a href="https://www.infoescola.com/insetos/gafanhoto/">gafanhoto</a>, a rã e o sapo <b>saltam; </b>têm as patas<b> posteriores </b>(de trás) em forma de Z</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>Corrida</b>: a lebre e o cavalo correm</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>Reptação</b>: o lagarto faz reptação (rasteja no chão)</span></li></ul></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>PT</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>JA</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="376">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Mention"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Smart Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hashtag"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Unresolved Mention"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Smart Link"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]-->
<!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabela normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-bidi-font-family:"Times New Roman";
mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]-->
<!--StartFragment-->
<!--EndFragment--></div>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-63642434471200655922021-11-22T01:37:00.015-08:002021-11-22T02:43:40.590-08:00RESUMO DA MATÉRIA: vida na Terra, Biosfera, Habitat, conservação de habitats<p><span style="font-family: verdana;"><b>Para que haja vida no planeta Terra é necessário que:</b></span></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;">a <b>água</b> este no estado liquido</span></li><li><span style="font-family: verdana;">que haja <b><a href="https://www.dge.mec.pt/recursosboas-praticas">atmosfera</a></b> para proteger os seres vivos</span></li><li><span style="font-family: verdana;">a <b>temperatura </b>seja<b> amena</b>: se for muito alta (calor extremo) ou muito baixa (frio extremo; gelo) os seres vivos não têm condições para viver</span></li></ul><p></p><p><b style="font-family: verdana;">Que ambientes existem na Terra?</b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li><span style="font-family: verdana;"><b>Terrestre</b>: <a href="https://www.ecycle.com.br/deserto-do-saara/">deserto</a>, floresta, montanhas, campos, ...</span></li><li><span style="font-family: verdana;"><b>Aquático</b>: de <b>água doce</b> (rios, lagos, lagoa, ...) e de <b>água salgada</b> (mar, oceano)</span></li></ul><b style="font-family: verdana;">O que é a Biosfera?</b><br /><div><span style="font-family: verdana;">É o conjunto dos <b>seres vivos</b> e do <b>ambiente</b> que lhes dá condições de vida.</span></div><div><span style="font-family: verdana;">Lembra-te que na Terra também há: <b>atmosfera</b> (camada de ar que envolve a Terra e protege os seres vivos), <b>hidrosfera</b> (parte formada por água: rios, lagos, oceano, mar, etc.) e <b>litosfera</b> (parte formada por solo e rochas; ilhas e continentes).</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b><br /></b></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b>O que é o habitat?</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;">É o sítio onde um ser vivo tem condições de vida: <b>alimentos </b>para comer (frutos, ervas, outros animais) e<b> água </b>para beber. Também o <b>abrigo</b>, que é o sítio onde faz o ninho para se abrigar durante o inverno ou onde nascem e crescem os seus filhos e água.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b>O que é a Biodiversidade?</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;">É a variedade e quantidade de seres vivos que vive num habitat. Exº aves, coelhos, lebres, lagartixas, cobras, rãs, sapos, peixes, lobos, águias, etc. ... e quantidade de cada um deles.</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b>O que acontece se for destruído o habitat de um ser vivo?</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;">1. A poluição da água de um rio ou lagoa, com lixo ou produtos químicos, será que permite a vida dos peixes e outros animais ou plantas que lá viviam?</span></div><div><span style="font-family: verdana;">2. O corte de árvores de uma floresta permitirá que os animais que faziam os seus ninhos e comiam os frutos que essas árvores produziam?</span></div><div><span style="font-family: verdana;">3. Quando há um incêndio na floresta o que acontece aos seres vivos que lá viviam?</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;">4. Quais as consequências da caça e da pesca excessiva ou ilegal na continuidade desses seres vivos num habitat?</span></div><div><span style="font-family: verdana;">5. A natureza fica mais pobre ou mais rica? Porquê?</span></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="font-family: verdana;"><b>O que podemos fazer para ajudar a conservar a Natureza?</b></span></div><div><span style="font-family: verdana;">6. Para evitar que o lixo vá ter ao rio e ao mar?</span></div><div><span style="font-family: verdana;">7. Para evitar que os óleos usados vão ter ao rio e ao mar?</span><span style="font-family: verdana;"> </span></div><div><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;">Para saber mais:</span></div><div><ul style="text-align: left;"><li><span style="color: #cc0000; font-family: verdana;"><a href="https://cienciamais5.blogspot.com/2016/03/campanha-o-peixe-certo.html">Proteger a Biodiversidade no mar</a></span></li><li><span style="font-family: verdana;"><a href="https://cienciamais5.blogspot.com/2017/09/floresta-de-carvalhos.">Floresta de Carvalhos</a></span></li></ul></div><div><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="color: #38761d; font-family: verdana;"><br /></span></div><div><span style="color: #38761d; font-family: verdana;">Responde às perguntas como comentário... em baixo, no sítio do lápis.</span></div><p></p>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-87340839224688759692021-10-25T01:56:00.008-07:002021-10-25T02:48:55.539-07:00SOLO: material terrestre suporte de vida<p> <b><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">O solo é um material terrestre suporte de vida.</span></b></p><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Não te esqueças que <b>solo</b> é o nome que se dá à<b> terra.</b><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">É no solo que vivem animais, plantas e outros seres vivos. É lá que muitos animais procuram alimento e abrigo (onde têm o seu "ninho" ou toca). É no solo que se cultivam plantas. Também é no solo que se constroem casas, estradas e pontes.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">O solo é tão importante que não podemos deixar que se estrague. Assim, importa saber como se forma, como é constituído, se é necessário para os seres vivos... e, também, para o Homem.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Como é constituído o solo?</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>- 45% de matéria mineral </b>(restos de rochas: areias, pedras, etc.)</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">- <b>25% de água</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">- <b>25 % de ar</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">- <b>5% de matéria orgânica</b> (restos de animais e plantas: folhas, raízes, frutos que caíram no solo, animais mortos, etc.).</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Estamos em outubro, altura do ano em que as <b>árvores de folha caduca</b> deixam cair as suas folhas. O chão está coberto de folhas. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Sabes que, daqui a algum tempo, essas folhas deixam de se ver, apesar de não terem sido recolhidas. Sabes o que lhes acontece?</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b><br /></b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Sabes o que acontece aos restos de animais e plantas que caem no solo?</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">As minhocas, os bichos-da-conta, os caracóis, as lesmas e outros animais, comem muita quantidade de restos de animais e plantas e, depois, libertam as suas fezes no solo; enquanto se alimentam dividem esses seres vivos em pedacinhos muito pequenos que são transformados em partículas mais finas pelos microrganismos do solo. Esse processo, que se chama <b><a href="https://i0.wp.com/revistajardins.pt/wp-content/uploads/2017/07/186067012.jpg?w=900&ssl=1">COMPOSTAGEM</a>,</b> dá origem ao <b><a href="https://www.ecycle.com.br/humus/">HÚMUS</a>, </b>rico em matéria orgânica.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">O solo rico em matéria orgânica é escuro. É muito bom para a agricultura</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Na Horta da Escola juntamos folhas que caíram das árvores e são transformadas, pelas minhocas, bichos-da-conta, caracóis e lesmas... em composto, que é rico em húmus.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Observa o processo de compostagem que temos na horta.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-46447182220861672712021-10-18T02:53:00.012-07:002021-11-22T02:22:47.790-08:00TERMOS QUE ESTUDASTE E DEVES APRENDER: Biosfera, Hidrosfera, Atmosfera, Litosfera, Habitat<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">No planeta TERRA tens: </span></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Hidrosfera</b> - parte do planeta Terra formado por água (mar, oceano, rios, lagos, ...).</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Litosfera</b> - parte do planeta Terra formada por rochas e solo (ilhas e continentes).</span></li><li><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Atmosfera</b> - camada de ar que envolve o planeta Terra.</span></li></ul><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">A</span> <span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><b>Biosfera</b> é a parte do planeta Terra onde há vivem vivos que se relacionam entre si e vivem num determinado ambiente.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Para que os seres vivos tenham condições de vida precisam de <b>abrigo </b>(sítio para viver), <b>humidade e temperatura adequada</b>, mas também precisam <b>alimento.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">O <b>HABITAT</b> de um ser vivo (animal ou planta) é o sítio onde esse animal tem as condições de vida de que precisa (abrigo para fazer o ninho ou a toca, os alimentos que fazem parte da sua alimentação, água para beber, a temperatura que os mantém vivos, etc.). </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Aos <b>seres vivos</b> de um ambiente (cobra, rato, caracol, coelho, peixe, aves, ...) chama-se <b>fatores bióticos.</b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Aos<b> seres não vivos </b>desse ambiente (água, rochas, terra, ar, temperatura), chama-se <b>fatores abióticos</b>.</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;">Queres saber mais sobre HABITAT de seres vivos?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://cienciamais5.blogspot.com/search?q=habitat">HABITAT DE ALGUNS ANIMAIS</a></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana; font-size: medium;"><a href="https://cienciamais5.blogspot.com/2014/01/parque-nacional-da-peneda-geres.html">ANIMAIS QUE TÊM HABITAT NO PARQUE NACIONAL DA PENEDA GERÊS</a></span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-68640453799914704972021-10-11T02:22:00.004-07:002021-10-25T00:26:27.284-07:00ONDE VIVEM OS ANIMAIS?<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">No planeta Terra encontras animais em vários locais, desde que tenham <b>ar</b>, <b>água</b>, <b>alimento</b> e <b>abrigo</b> para se protegerem. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Os <b>animais podem viver no solo</b> (terra) e <b>na água</b> (mar, rios, lagoas, lagos, charcas, tanques,...). No mar vivem animais adaptados à água salgada (que tem sal); nos rios, charcas, lagoas e lagos vivem animais adaptados à água doce (água parecida com a que sai da torneira).</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">As sardinhas, os polvos, a pescada, o caranguejo e a dourada são animais adaptados a viver na água salgada. Qual é, então, o local onde vivem?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Onde vivem a rã, o sapo e a libelinha? Na água doce ou na água salgada?</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Observa a <b>horta da escola </b>e descobre onde vivem os seguintes animais:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">- formiga <a href="https://www.google.com/search?q=bicho+da+conta&rlz=1C5CHFA_enPT886PT886&sxsrf=AOaemvIZ1UKh0chvJNliMTx-5pm8Om_6rw:1633945005789&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=BS_4Z9EOp16KGM%252ClPZF_qnXGQBg3M%252C_%253BfcMgr3pk0NL22M%252CsaHghpwwx7gLrM%252C_%253B3giZ0C_0yGKhTM%252CbdKsA2SCdo_S3M%252C_%253BzsZOURzwe8bmoM%252CsaHghpwwx7gLrM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kRbKfDgfWBT5_hEIMJfsNUpPZT16g&sa=X&ved=2ahUKEwja55u9h8LzAhV8EWMBHeJ1AYkQ_B16BAgwEAE&safe=active&ssui=on#imgrc=BS_4Z9EOp16KGM">bicho-da-conta</a> minhoca caracol <a href="https://www.google.com/search?q=les+ma&rlz=1C5CHFA_enPT886PT886&sxsrf=AOaemvKUVvh_uOmoudaGOLBre4z7YITKHA:1633945096499&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiSirzoh8LzAhUkyYUKHanRC1EQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1420&bih=764&dpr=2&safe=active&ssui=on#imgrc=x6B-lUIyNQLPBM">lesma</a> </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">- joaninha lagartixa </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Observaste outros animais? </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Reparaste, com certeza, que os animais procuram condições de vida diferentes. Alguns animais procuram <b>locais escuros e escondidos</b> e outros procuram <b>locais com muita luz</b>. Uns procuram solo com <b>humidade</b> e outros o solo seco. Outros procuram um sítio <b>quente (temperatura). </b></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Uns alimentam-se de restos de plantas e outros de plantas com folhas verdes e frescas. </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Quais os que procuram:</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">solo húmido solo seco sítios com sol sítios escuros </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">sitios quentes sítios frios </span><span style="font-family: verdana;"> </span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: verdana;">Percebeste por que razão se diz que a <b>temperatura, a luz e a humidade</b> influenciam o comportamento dos animais?</span></p>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-23585947924517499552021-10-05T14:35:00.001-07:002021-10-11T02:07:36.109-07:00FLORESTA DE CARVALHOS: habitat de muitos seres vivos<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b>PORTUGAL É UM PAÍS PEQUENO. MAS COM GRANDE BIODIVERSIDADE!</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB2PCffREpOWMFItDK87oweuvxPQKR7FmY-6ocOgRVt2VMsfWbzcgUELban92pPPK-mp2YrmmJgj4OXjvDHvInPs7OxjmODll8lwQashiFbqq50ZUSMgMTsU5k7YtTAp3lkZ2io7jXBcq0/s1600/Carvalhal.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhB2PCffREpOWMFItDK87oweuvxPQKR7FmY-6ocOgRVt2VMsfWbzcgUELban92pPPK-mp2YrmmJgj4OXjvDHvInPs7OxjmODll8lwQashiFbqq50ZUSMgMTsU5k7YtTAp3lkZ2io7jXBcq0/s320/Carvalhal.jpg" width="320" /></a></div>
A floresta de carvalhos é um ambiente terrestre onde vive uma grande diversidade de seres vivos. Lá encontramos carvalhos, castanheiros, sobreiros, cerejeira-brava, azevinho, medronheiro, etc.<br />
É uma floresta com muitas árvores e arbustos de folha larga, onde os animais têm abrigo e alimento. Plantas tenrinhas, castanhas, bolotas, cerejas, mirtilos, amoras, medonhos, e muitos outros frutos, fazem as delicias dos animais herbívoros. Mas precisam estar atentos, não vá um carnívoro (animal que se alimenta de outros animais) aproximar-se e caça-los com rapidez.<br /><br /></div><div style="text-align: justify;">
É um ambiente natural com rios, ribeiros, lagoas e nascentes de água, onde têm habitat seres vivos aquáticos ou que precisam da água em fases da sua vida.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGFcLM5oyVbWmlaOQ5a7yPgcwpb_jMHHf3Wk2dgo8mV9fQ5ffvLQ2FFa4yz93XHUwkUUh60ytywW_a23FPHZSENbrZrsrGgQz6GpSrYGAuyle2bmcNsgI3oiCuc8yO1Z_O53HBKjECW5NX/s1600/2014-02-20+20.07.23.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGFcLM5oyVbWmlaOQ5a7yPgcwpb_jMHHf3Wk2dgo8mV9fQ5ffvLQ2FFa4yz93XHUwkUUh60ytywW_a23FPHZSENbrZrsrGgQz6GpSrYGAuyle2bmcNsgI3oiCuc8yO1Z_O53HBKjECW5NX/s320/2014-02-20+20.07.23.jpg" width="320" /></a>No final do verão os frutos maduros caem no solo e, mais tarde, caem as folhas das árvores e de arbustos (de folha caduca). No outono o solo fica coberto de folhas de árvores, principalmente de carvalho e de castanheiro, onde muito animais procuram castanhas e bolotas que guardam como alimento para o inverno. Imagina um ratinho passeando por baixo das folhas em busca de castanhas e bolotas. Ou um musaranho procurando larvas ou insetos de que se alimenta.<br />
Por baixo destas folhas, os bichos-da-conta, <a href="https://image.slidesharecdn.com/decomposio-1207267001347909-9/95/decomposio-13-728.jpg?cb=1207241833">minhocas. lesmas e outros seres,</a> alguns microscópicos, começam o processo de decomposição da folhada que será transformada em húmus. Lembras-te de os ter visto por baixo do mini bosque de carvalhos que temos junto à horta?<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Conheces estes animais? Onde vivem? O que comem? Como se reproduzem?<br />
<b><a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/lvv/list-mam">Mamíferos</a>: </b><a href="http://noctula.pt/wp-content/uploads/2017/05/32136120193_7718d72f53_b.jpg">Geneta</a>, <a href="http://www.mdb.pt/sites/default/files/javali_3.jpg">javali</a>,<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTBrMPQeVI5cMFZMaGfiGlVhqpzLY-GpQGG-VUHB-jW54ItwJpuoS04YXIGTGGGkhu3v6x5jVnNGPMIiaP3s-nE8ohLfaJzCPLCsv4KTvhIc1AQiVtKXCDY4HtqgsqqbHlhHFDpmV3ZOy1/s320/Gato+Bravo.jpg"> gato-bravo</a>, <a href="http://www.veterinaria-atual.pt/wp-content/uploads/sites/4/2015/07/doninha_620.jpg">doninha</a>, <a href="http://www.loboswiki.com/imagenes-manada-de-lobos-ibericos-jpg">lobo</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/raposa-vermelha-vulpes-vulpes/">raposa</a>, <a href="http://olhares.sapo.pt/garranos-do-geres-foto4633412.html">garrano</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/musaranho-de-agua-neomys-anomalus/">musaranho</a>, <a href="http://almargem.org/biodiv/especie/apodemus-sylvaticus/">rato-dos-bosques</a>, <a href="http://naturlink.pt/article.aspx?menuid=55&cid=3764&bl=1">esquilo</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/insetivoros/morcego-de-ferradura-rhinolophus-euryale/">morcego</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/texugo-meles-meles/">texugo</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/fauna-2/toirao-mustela-putorius/">toirão</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/carnivoros-1/lontra-lutra-lutra/">lontra</a>, etc.<br />
<b><a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/lvv/lista-aves">Aves</a>: </b><a href="http://www.avesdeportugal.info/athnoc.html">mocho</a>, <a href="http://naturlink.pt/article.aspx?menuid=55&cid=3620&bl=1&viewall=true">coruja</a>, gaio, <a href="http://naturlink.pt/article.aspx?menuid=55&cid=91412&bl=1&viewall=true">pica-pau</a>, <a href="http://naturlink.pt/article.aspx?menuid=55&cid=72733&bl=1&viewall=true">águia-real</a>, <a href="http://www.avesdeportugal.info/butbut.html">bútio</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/milhafre-milvus-migrans/">milhafre</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/guarda-rios-alcedo-atthis/">guarda-rios</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/perdiz-vermelha-ou-perdiz-comum-alectoris-rufa/">perdiz</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/aves-1/poupa-upupa-epops/">poupa</a>, <a href="http://www.avesdeportugal.info/gypful.html">grifo</a>, etc.<br />
<b><a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/lvv/lista-repteis">Répteis</a></b>: lagarto, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/lagartixa-do-mato-psammodromus-algirus/">lagartixa</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/repteis-1/vibora-cornuda-vipera-latastei/">víbora-cornuda</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/patrimonio-natural/cobra-de-agua-viperina/">cobra-de-água</a>, etc.<br />
<b><a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/lvv/resource/doc/tabela-classificacao-spp/anfibios">Anfíbios</a></b>:<a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/anfibios/tritao-marmorado-triturus-marmoratus/"> tritão</a>,<a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/anfibios/salamandra-lusitanica-chioglossa-lusitanica/"> salamandra</a>, <a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/atlas-anfi-rept/resource/docs/anf/bufo-bufo">sapo</a>, <a href="http://museuvirtual.activa-manteigas.com/index.php/places/anfibios/ra-iberica-rana-iberica/">rã</a>, etc.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Insetos:</b> abelha, borboleta, gafanhoto, libelinha,</div>
<div style="text-align: justify;">
Descobre os animais: carnívoros (insetívoros, piscívoros, necrófagos), os herbívoros (frugívoros, granívoros, ...) e os omnívoros.<br />
Infelizmente os animais estão sujeitos a <a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/lvv/ameac-cons">ameaças</a>. Alterações do habitat que os colocam em perigo.<br />
Quais os animais que procuram bolotas, castanhas e insetos, por baixo das folhas?<br />
Para os animais é fácil obterem alimento? Como fazem os carnívoros? E os herbívoros?<br />
Gostas de animais? Faz uma pesquisa sobre os que existem em Portugal:<br />
<a href="http://www.avesdeportugal.info/butbut.html">AVES DE PORTUGAL</a>.<br />
<a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/atlas-anfi-rept/anfibios">ANFÍBIOS DE PORTUGAL</a><br />
<a href="http://www2.icnf.pt/portal/pn/biodiversidade/patrinatur/atlas-anfi-rept/repteis">RÉPTEIS DE PORTUGAL</a><br />
<a href="http://www.mundonaescola.pt/wp-content/uploads/2014/11/Cat%C3%A1logo-Insetos-em-Ordem.pdf">INSETOS DE PORTUGAL</a><br />
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-21118749829486963942021-10-04T14:01:00.001-07:002021-10-11T02:02:03.777-07:00O QUE VAIS APRENDER EM CIÊNCIAS...<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No 5º ano vais conhecer o ambiente natural em várias regiões de Portugal, perceber que há plantas e animais selvagens diferentes em cada sítio e que, se não tiverem condições de vida, deixam de existir. E que, bem perto de Braga, nos campos, floresta, rios e mar, há uma grande variedade de seres vivos selvagens, alguns que nunca viste. Vais descobrir:</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;">a importância do ar, da água e do solo para a Vida na Terra;</li>
<li style="text-align: justify;">a diferença entre <b>t</b>erra (escrito com letra minúscula) de <b>T</b>erra (escrito com letra maiúscula);</li>
<li style="text-align: justify;">a que se devem as cores diferentes da terra nas várias regiões de Portugal;</li>
<li style="text-align: justify;">o que acontece aos restos de plantas que caem à terra;</li>
<li style="text-align: justify;">que condições são necessárias para que haja animais e plantas selvagens em Portugal;</li>
<li style="text-align: justify;">o que devemos fazer para evitar a destruição das condições de vida dos animais e das plantas;</li>
<li style="text-align: justify;">o que são Áreas Protegidas e para que servem; </li>
<li style="text-align: justify;">semelhanças e diferenças entre animais e, também, entre plantas selvagens que existem em Portugal e em outros países;</li>
<li style="text-align: justify;">como se alimentam, movimentam, respiram e reproduzem os animais;</li>
<li style="text-align: justify;">quais os animais e plantas selvagens que vivem numa poça de água da praia ou no rio, na floresta, nos campos, nas lagoas, rios, charcas, etc.</li>
<li style="text-align: justify;">o que acontece se não protegermos o sítios onde vive cada animal e planta selvagem;</li>
<li style="text-align: justify;">quais as causas da poluição do ar, da água e do solo e por que razão devemos evitá-las;</li>
<li style="text-align: justify;">o que acontece aos seres vivos quando o ar, a água e o solo são poluídos pelas atividades humanas;</li>
<li style="text-align: justify;">etc.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Vais fazer trabalho prático, pesquisa em livros e na net, descobrir os seres vivos na horta, no pomar e no "bosque" da escola, ver filmes sobre a vida desses animais e plantas, etc.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinG6FJyjZz0pxq9yIGYUpodQ21VDfzVo_akO_pUhraINERgs1IdrVuAM7OuFhxBZTPmczyDgsoTZQhsfgobY9c7JrhNbES0Mis0jCl-7zDjF0n34H9zjJ8sIR7dvY04KVRdd5aiaCmbIHy/s1600/R0010506.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinG6FJyjZz0pxq9yIGYUpodQ21VDfzVo_akO_pUhraINERgs1IdrVuAM7OuFhxBZTPmczyDgsoTZQhsfgobY9c7JrhNbES0Mis0jCl-7zDjF0n34H9zjJ8sIR7dvY04KVRdd5aiaCmbIHy/s320/R0010506.jpg" width="320" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg31-MGpjjYSZ4Ac6u2Sjr1dCZ7alx3vY4HZQWkgoRSGqsNqSOe-zZ4DtiynLpkmILtLBwIdMod_gP8uSlAi14hhKq9BLK3SPZvIDRkePTPwFmPv6eZpWtz6LUH1JCYfQZ0P_H3KjHWYA07/s1600/IMG_7023.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg31-MGpjjYSZ4Ac6u2Sjr1dCZ7alx3vY4HZQWkgoRSGqsNqSOe-zZ4DtiynLpkmILtLBwIdMod_gP8uSlAi14hhKq9BLK3SPZvIDRkePTPwFmPv6eZpWtz6LUH1JCYfQZ0P_H3KjHWYA07/s320/IMG_7023.jpg" width="320" /></a><br />
No final do ano, se tudo correr bem, poderás visitar o <a href="http://www.parquebiologico.pt/doc.php?id=29&PAG=Fauna">Parque Biológico de Vila Nova de Gaia</a> e observar animais e plantas selvagens e domésticos, que estudaste durante o ano.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vais conhecer melhor PORTUGAL e perceber que devemos colaborar para manter em bom estado o ambiente natural - os campos, florestas, rios, lagos, oceano, etc. - e garantir as condições de vida aos animais e plantas selvagens.</div>
<div style="color: black; font-style: normal; letter-spacing: normal; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="font-weight: normal; margin: 0px;">
<b>Como cidadãos portugueses devemos defender e valorizar o nosso país. </b></div><div style="font-weight: normal; margin: 0px;"><b>Se não nasceste em Portugal, mas vives cá, é importante que conheças o país e o ajudes a defender e valorizar. </b></div><div style="font-weight: normal; margin: 0px;"><b>Concordas?</b></div>
<div style="font-weight: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
</div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-37250580189933755182021-09-24T02:32:00.000-07:002021-10-25T01:40:42.655-07:00O SOLO: material terrestre suporte de vida<b>O solo é um material terrestre suporte de vida.</b><br />
Não te esqueças que <b>solo</b> é o nome que se dá à<b> terra.</b><br />
<div style="text-align: justify;">
É no solo que vivem animais, plantas e outros seres vivos. É lá que muitos animais procuram alimento e abrigo (onde têm o seu "ninho" ou toca). É no solo que se cultivam plantas. Também é no solo que se constroem casas, estradas e pontes.</div>
<div style="text-align: justify;">
O solo é tão importante que não podemos deixar que se estrague. Assim, importa saber como se forma, como é constituído, se é necessário para os seres vivos... e para o Homem.</div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Começaste a aprender coisas sobre o solo com uma aula na horta, junto ao mini bosque de carvalhos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjJUUiuRAqmWYkMSuNHoFsh_vAc_-OA9KkyWhPOF14lmr5LeP5RSde2cTf3_qBmrPadRl2_tTwCvBkufzENbAafKaYetGY5vYHyXH0cOTwypwD1r22vSXcour1DHQ_L5ZZZEG0RpaB2YZ0/s1600/IMG_9822.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjJUUiuRAqmWYkMSuNHoFsh_vAc_-OA9KkyWhPOF14lmr5LeP5RSde2cTf3_qBmrPadRl2_tTwCvBkufzENbAafKaYetGY5vYHyXH0cOTwypwD1r22vSXcour1DHQ_L5ZZZEG0RpaB2YZ0/s320/IMG_9822.jpg" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
Na horta viste plantas que usamos na alimentação... plantadas no solo. E, por baixo dos carvalhos, viste uma camada de folhas e bolotas onde encontraste organismos do solo muito entretidos por baixo das folhas, a que chamámos <b><span style="color: #274e13;">folhada: </span></b>bichos-da-conta, minhocas, caracóis e lesmas, formigas, milípedes e aranhas.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-GPbMLAl_xDg-o36j-mWnGuK6cxBoYR0dtxKqxN2pb9aVYN7T_lJWqV2loocikCNBk6LD7R_NbsDXh1vcSQRKWqNHLeZc1MC68Spyjcoll-UQBGsa4j_FXoJrM7t_EELKhv-iSzq00AKa/s1600/Folhada.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="572" data-original-width="1600" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-GPbMLAl_xDg-o36j-mWnGuK6cxBoYR0dtxKqxN2pb9aVYN7T_lJWqV2loocikCNBk6LD7R_NbsDXh1vcSQRKWqNHLeZc1MC68Spyjcoll-UQBGsa4j_FXoJrM7t_EELKhv-iSzq00AKa/s320/Folhada.png" width="320" /></a>Imagina um rato roedor, escondido por baixo das folhas, à procura de bolotas, castanhas ou outro frutos.<span style="text-align: center;"> </span></div>
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-GPbMLAl_xDg-o36j-mWnGuK6cxBoYR0dtxKqxN2pb9aVYN7T_lJWqV2loocikCNBk6LD7R_NbsDXh1vcSQRKWqNHLeZc1MC68Spyjcoll-UQBGsa4j_FXoJrM7t_EELKhv-iSzq00AKa/s1600/Folhada.png">Aumenta a imagem</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKCrphWsDlVnpgCZNbVWTcLiBolPrzeTWDsZFiDpnPJDcVjgFivKG_27tNQ85DqxW2wflOIWfqAiDyvmxzu37ci-mJzAEP3fwTyKSDeJ-tTnXlGkhaCRF7LKCD3iuDwQiWVcmx2I6RChlg/s1600/IMG_9823.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKCrphWsDlVnpgCZNbVWTcLiBolPrzeTWDsZFiDpnPJDcVjgFivKG_27tNQ85DqxW2wflOIWfqAiDyvmxzu37ci-mJzAEP3fwTyKSDeJ-tTnXlGkhaCRF7LKCD3iuDwQiWVcmx2I6RChlg/s200/IMG_9823.jpg" width="200" /></a><span style="text-align: justify;">A pá, a placa de Petri e a lupa ajudaram a observar esses animais que têm o seu habitat na folhada que cobre o solo.</span></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Organizamos um terrário...</b></div>
<div style="text-align: justify;">
No <b>terrário </b>colocámos uma camada de folha secas, alguma terra e mais folhas (secas e frescas), minhocas, caracóis e bichos-da-conta. Criamos um habitat semelhante à folhada que cobre o solo por baixo dos carvalhos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="color: #38761d;">Não te esqueças, no final de cada aula, de observar o que vai acontecendo...</span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Como é constituído o solo? </b></div>
<div style="text-align: justify;">
Na aula prática separaste as areias e pedrinhas, as raízes, folhas e restos de seres vivos e, também, os organismos do solo. E verificaste que o solo tem humidade (cola à mão).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj3BkHPGlIcZ-7NlWneGMPD51scid9HLMYqsgwaG6kZFsKnxkMbHPjntwxIZMryA2MhDuKhDiXsAKt6MaQLtfdnCw_iXIQXwukuAO2JYOI353J6JpWAGAkofg2SlUX25u5AMxMV3_Filel/s1600/IMG_9921.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj3BkHPGlIcZ-7NlWneGMPD51scid9HLMYqsgwaG6kZFsKnxkMbHPjntwxIZMryA2MhDuKhDiXsAKt6MaQLtfdnCw_iXIQXwukuAO2JYOI353J6JpWAGAkofg2SlUX25u5AMxMV3_Filel/s320/IMG_9921.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Depois, deitaste água num frasco com solo e observaste a libertação de bolhinhas de ar. De onde vieram?</div>
<div style="text-align: justify;">
Concluímos que o solo é formado por:</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><b>Matéria mineral</b> (com origem nas rochas): areias, pedrinhas, partículas muito finas, etc. </li>
<li style="text-align: justify;"><b>Matéria orgânica</b> (acumulação de resíduos animais e vegetais; com origem em restos de animais e plantas); raízes soltas, folhas secas, restos de frutos, restos de animais, etc. </li>
<li style="text-align: justify;"><b>Água</b> (quando tocas num solo húmido agarra-se á tua mão)</li>
<li style="text-align: justify;"><b>Ar </b>(observaste as bolhinhas de ar que subiram no frasco quando juntaste água ao solo).</li>
</ul>
<div>
<b>O que fazem os organismos do solo?</b></div>
<div>
O que está acontecer às folhas que colocámos no terrário?</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Aprendeste que os restos de seres vivos são transformados (decompostos, desfeitos) em <b><span style="color: #38761d;">húmus</span></b> pelos organismos do solo que, por isso mesmo, se chamam <span style="color: #38761d;"><b>organismos decompositores</b>.</span> Agora sabes que, a esse processo, se chama <b><span style="color: #38761d;">compostagem</span></b>.</div>
</div>
<div>
<b>Qual a origem das areias e pedrinhas que encontrámos no solo?</b></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
O filme que viste, sobre a origem do solo, ajudou a perceber que as areais e pedrinhas se formam a partir das rochas que partem e se dividem em pedaços, por ação dos <span style="color: #38761d;"><b>agentes atmosféricos</b></span> (diferenças bruscas de temperatura, chuva, vento), causando a<b> <span style="color: #38761d;">erosão</span> </b>das rochas.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Como se forma o solo?</b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Agora já sabes que o solo se forma a partir das rochas, que sofreram a ação dos <span style="color: #38761d; font-weight: bold;">agentes atmosféricos; </span><span style="color: #38761d;">e</span>, também, a partir dos restos de seres vivos e de seres vivos decompositores que os desfazem em húmus, a que chamamos <span style="color: #38761d;"><b>agentes biológicos</b></span>.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Lembras-te da constituição das diferentes camadas de solo, a que chamámos <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPylKGb47RZUXZ_Mcj57UiTR8ItzBKABjXWkFbZVBT-OjyKChVOEQRZRMfXLP2NWj47Cu5XhZevqDDo2Tu5vImYT6XFAHZkCCl6rRgxM2rTWVnvf7Yh6dDdNshqBZCqGtydVoSslRJZRu1/s1600/horizontes.jpg">Perfil de Solo</a>?</b></div>
</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="color: #274e13;"><b>Horizonte 0 ou Manta morta</b></span> (com folhas e outros restos de seres vivos... Vê a imagem da folhada)</li>
<li><span style="color: #274e13;"><b>Horizonte A (</b></span>rico em húmus)</li>
<li><b><span style="color: #274e13;">Horizonte B </span></b>(com pouco húmus muita matéria mineral)</li>
<li><b><span style="color: #274e13;">Horizonte C</span></b> (bocados de rocha)</li>
<li><b><span style="color: #274e13;">Rocha-mãe</span></b> (rocha que deu origem ao solo)</li>
</ul>
</div>
<div>
Vê <a href="https://www.youtube.com/watch?v=QXZrWlV1bBU">este filme</a> para rever a origem do solo e as camadas que o constituem: <span style="color: #38761d;"><b><a href="https://www.researchgate.net/profile/Maicon_Arenas/publication/311954674/figure/fig1/AS:444608883761152@1483014426594/FIGURA-1-Horizontes-A-B-C-e-R-de-um-perfil-de-solo-tipico-Latossolo-Vermelho.png">Perfil do solo</a></b></span>.</div>
<div>
<b>Propriedades do solo...</b></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Fizeste um trabalho prático que te permitiu verificar a cor, aspeto e constituintes do solo arenoso, argiloso e humífero; e comparar o comportamento desses solos quando se deita água.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Lembras-te, com certeza, que a água passou depressa no solo arenoso, no solo argiloso teve dificuldade a passar e o solo ficou com muita água e, no solo humífero, a água passou devagar e o solo ficou humedecido.</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Verificaste que o solo argiloso (rico em argila) é impermeável, pois retém a água; o solo arenoso é muito permeável, pois deixa passar a água muito depressa... não retém água.</div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Lembra-te que o guarda-chuva é impermeável... porque não deixa passar a água. Tal como o casaco e o calçado impermeável que usamos em dias de chuva.</i></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Observa as imagens:</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://meioambiente.culturamix.com/blog/wp-content/gallery/solo-argiloso/Solo-Argiloso-3.jpg">Solo argiloso no Inverno</a> <a href="https://www.aecweb.com.br/tematico/img_figuras/caracteristicas-do-solo-argiloso.jpg">Solo argiloso no Verão</a> <a href="https://www.mundoecologia.com.br/wp-content/gallery/solo/Solo-1.jpg">Solo humífero</a> <a href="https://static.todamateria.com.br/upload/56/c7/56c7858bd7ec2-solo-arenoso.jpg">Solo arenoso</a></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
Qual será o melhor solo para a agricultura? E para passearmos? E para construir casas?</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Funções do solo...</b></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Consulta a imagem divulgada pela FAO (Organização das Nações Unidas para a Alimentação e Agricultura)</i></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7YIkO5HzbpQm3e-G4GeJP7Qt3ungXtOsLVsG6Yncg7JHArYRr7soi1RBZQe2RyGuIH7BUXsV3mTCP8-mmo5OBd842rjUKL91i9U6BAIWavdDj5C6b8nKIJy-nc1_y1seA4lSxHWlMnsp/s1600/article.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1100" data-original-width="1600" height="219" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi7YIkO5HzbpQm3e-G4GeJP7Qt3ungXtOsLVsG6Yncg7JHArYRr7soi1RBZQe2RyGuIH7BUXsV3mTCP8-mmo5OBd842rjUKL91i9U6BAIWavdDj5C6b8nKIJy-nc1_y1seA4lSxHWlMnsp/s320/article.jpeg" width="320" /></a></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>Para recordar podes ver:</b></div>
<div>
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=QXZrWlV1bBU">Conhecendo o solo</a><br />
<b>Para saber mais:</b><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1bq_Kw97TUUXuaQXcW_Ic6SFL3N1ate3TKwhxFmGmyR9J_GpBtprhYibvqyCPigv2xX673wQvhyphenhyphenWV4YcoNA_K2YrqX-c86ywIHICI9oMu_FzYCxPL0Mje4T-VFjsJ0X6LIui2wV-cDRg/s1600/compostagem.jpeg">Ciclo da matéria orgânica</a> (não desperdices o que é útil)<br />
<a href="http://www.geota.pt/xFiles/scContentDeployer_pt/docs/articleFile140.pdf">Compostagem em casa</a><br />
<a href="https://acrescimento.files.wordpress.com/2014/01/solo_vivo.jpg">Quem prepara o solo para as plantas?</a> Os organismos do solo que produzem o húmus que as alimenta.<br />
<a href="https://vimeo.com/53618201?cjevent=6cc7c833086111ea813901840a180513&utm_campaign=2617611&utm_channel=affiliate&utm_source=affiliate">Solo: formação, função e importância da conservação.</a> </div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-46254494974078971322020-11-05T12:14:00.000-08:002020-11-10T15:34:33.301-08:00QUE ROCHAS HÁ NOS MONTES E CAMPOS EM BRAGA? Para que foram usadas ao longo dos tempos?<div style="text-align: justify;">
1. Observa as imagens que representam 12 monumentos de Braga. </div>
<div style="text-align: justify;">
Faz uma pesquisa e tenta descobrir o nome de cada um; indica o nome do monumento em <i>comentários</i>.</div>
<a href="http://blog.gobybike.eu/wp-content/uploads/2015/08/se-de-braga.jpg">Monumento 1</a><br />
<a href="https://webraga.pt/visitar/monumentos/mosteiro-de-tibaes/">Monumento 2</a><br />
<a href="http://museus.bragadigital.pt/Biscainhos/Ficheiros/LongaBiscainhos/231.png">Monumento 3</a><br />
<a href="https://bragacool.com/visitar/termas-romanas-alto-cividade">Monumento 4</a><br />
<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d7/C%C3%A2mara_Municipal_de_Braga_e_Fonte_do_Pelicano.JPG">Monumento 5</a><br />
<a href="http://files.jf-lamas-braga.pt/200000046-ac2c5ad260/image2.jpg">Monumento 6</a><br />
<a href="https://www.vagamundos.pt/wp-content/uploads/2018/11/Arco-Porta-Nova-Braga-01-600x400.jpg">Monumento 7</a><br />
<a href="https://i0.wp.com/www.diariodominho.pt/wp-content/uploads/2019/07/DSC0566.jpg?w=1800&ssl=1">Monumento 8</a><br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjC4C6AT4_lHUn1hogRU4_Fxg-NY04Nb4D1VKQDnf9oOrI2msU1svPAAbYwogbjBLAjEL0cNJIVpjQA3OdcPzJjuNAhz251qdSXJE5Y4qfgnakdmu-De03zmpvs7yk-RZXN273abH-NGxw/s1600/INSULA+DAS+CAVALHEIRAS.jpg">Monumento 9</a><br />
<a href="https://www.cm-braga.pt/archive/img/Fonte_do_Idolo_0.jpg">Monumento 10</a><br />
<a href="http://www.pressminho.pt/wp-content/uploads/2017/06/complexo-7-fontes.jpg">Monumento 11</a><br />
<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/70/Sete_Fontes_%2810%29.JPG/1280px-Sete_Fontes_%2810%29.JPG">Monumento 12</a><br />
<br />
Sabes qual é a rocha utilizada em todos eles?<br />
Por que razão terá sido utilizada em todos os monumentos de Braga?<br />
Esta rocha também foi usada, durante centenas de anos, para construir <a href="https://c2.staticflickr.com/4/3051/2961389684_574b7705a7_b.jpg">muros</a>, mesas, casas, <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgsm_YtFrNH-Ojtpos2H8JOdjNJTdy6ctiawc36pZlUwYRSl0zgwZAtcaHQGa6moRZ3-3UXjm7XTjh9L479ZenExMmsqiJBtLFZ-wuCnnnnTSF3lEH25plajoOgym5qpHU0JDFTmKV3h0/s1600/Braga+city+Portugal+Roc2c+cal%C3%A7ada+%C3%A0+portuguesa+pavimento+tradicional+portuguese+pavement+detail+artistico+colors+branca+preta+granito+granite+rua+dom+gualdim+pais+2.jpg">calçadas</a>, etc.<br />
<div style="text-align: justify;">
2. O estádio do Braga foi construído num monte onde existia uma pedreira e, no cimo, o Castro Máximo.</div>
<div style="text-align: justify;">
Observa a imagem. Descobres a pedreira? E <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eduardo_Souto_de_Moura_-_Braga_Stadium_23_(6010051169).jpg">aqui</a>?</div>
<div style="text-align: justify;">
Imaginas a quantidade de rocha que terá sido retirada para construir o estádio? Qual será a rocha?</div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img height="266" src="https://www.cm-braga.pt/archive/img/Braga_em_Fotos_124.jpg" style="-webkit-user-select: none; display: block; margin: auto;" width="400" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Aumentar <a href="https://www.cm-braga.pt/archive/img/Braga_em_Fotos_124.jpg">aqui</a>. </td></tr>
</tbody></table>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-54634296706038501992020-11-05T04:39:00.000-08:002020-11-10T15:34:49.632-08:00POR QUE RAZÃO É IMPORTANTE O SOLO PERMEÁVEL?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O SOLO PERMEÁVEL DEIXA PASSAR A ÁGUA DA CHUVA PARA OS LENÇÓIS DE ÁGUA SUBTERRÂNEA (infiltração). O SOLO IMPERMEÁVEL NÃO DEIXA PASSAR A ÁGUA.</span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaB-Lfk5LhyphenhyphenI1jWyRES7VT7nDvq7xLjONbwEOmjcTyM8HxHydHCHJXMKf3m6PfhMuH5P3rukKzHPEvH0Me54drRfFL2lqaIElO0Ri3IEbNiM6Ts_DjrjQ9UmDuMrO2IfohJYOw2vGsTBNy/s1600/permeavel.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaB-Lfk5LhyphenhyphenI1jWyRES7VT7nDvq7xLjONbwEOmjcTyM8HxHydHCHJXMKf3m6PfhMuH5P3rukKzHPEvH0Me54drRfFL2lqaIElO0Ri3IEbNiM6Ts_DjrjQ9UmDuMrO2IfohJYOw2vGsTBNy/s320/permeavel.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Retirado <a href="https://images.arquidicas.com.br/wp-content/uplods/2013/11/18222509/permeavel.jpg">aqui</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgix51HqaCxaX9z7dIcNDF6961hUTITvrfV5uclkiS3VG4_lDv-3I8sZ1qcksYyiXtArzuVc9beCRB7vlt_syZZBMrhSuaYQjN-YC2CWm06aLsidwZ_Tkq8e1F8ulEM2NMc_YcSnIfQtQak/s1600/Permeabilidade.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="152" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgix51HqaCxaX9z7dIcNDF6961hUTITvrfV5uclkiS3VG4_lDv-3I8sZ1qcksYyiXtArzuVc9beCRB7vlt_syZZBMrhSuaYQjN-YC2CWm06aLsidwZ_Tkq8e1F8ulEM2NMc_YcSnIfQtQak/s320/Permeabilidade.jpeg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Retirado <a href="http://6.fotos.web.sapo.io/i/ob2117e8b/17905781_f8MrF.jpeg">aqui</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Observa o piso dos locais por onde passas. Tem terra? Então é permeável e deixa passar a água para lençóis de água subterrâneos. Essa água que fica guardada para podermos usar no futuro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Mas, se o piso é de cimento, alcatrão ou outro material semelhante, ou se é zona com casas e outras construções, então o solo é impermeável (não deixa passar a água).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Cá em Braga, a água da chuva só passa para os lençóis de água subterrâneos nas zonas onde há terra (jardins, quintais, etc). Como a maior parte do solo está impermeabilizado, grande parte da água da chuva vai pelas canalizações de águas pluviais (= água da chuva) para o rio Este ou o rio Cávado. Para onde vai essa água doce, da chuva, que chega ao rio? Para onde vai a água dos rios? Fica guardada para o futuro ou é perdida? Pensa no assunto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Observa os espaços da escola. </span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Onde temos piso permeável e piso impermeável?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O que acontece à água da chuva nos locais onde há piso permeável (com terra)?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Onde entra a água da chuva nos espaços com piso impermeável (alcatrão e cimento)?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Vais passear em Braga com os teus pais? </span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Faz uma lista dos sítios onde o piso é permeável e onde é impermeável?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O que acontece à água que cai nos jardins?</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Onde entra a água da chuva nos locais onde o piso é impermeável? </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Para onde vai a água da chuva que cai numa zona impermeável?</span></div>
<div>
<br /></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-67137828339165858042020-06-07T14:07:00.000-07:002020-06-07T14:10:21.171-07:00AMEAÇAS À BIODIVERSIDADE<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Foram tantas as consequências de atitudes irresponsáveis em relação ao ambiente, que o ser humano já percebeu que não são só os animais que sofrem. O Homem também sofre, pois a diminuição de área de floresta, a poluição dos rios e mares, do ar e do solo, pioram a qualidade de vida e causam doenças difíceis de tratar.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nos últimos anos os países assinaram acordos internacionais no sentido de:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">reduzir a poluição do ar, </span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">adotar medidas que têm em vista impedir o aumento da temperatura no planeta Terra (reduzir poluição por gases, melhorar o transporte público e reduzir o uso do automóvel particular, aumentar a área de floresta e zonas verdes nas cidades, etc.), </span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">controlar as fronteiras, de modo a impedir o comercio de espécies selvagens (CITES).</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">controlar a caça e pesca, protegendo os animais durante a época da reprodução (defeso) de modo a impedir a a captura de animais pequenos, etc.</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">publicando leis que definem o tamanho do peixe que pode ser pescado.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQHHcZWUSUrNr75wyfUAoaDAd6-fDMa5LoZvwK7LSwgzNazFUx02RGkttYY86gqY-Qj-JPaFAoVhs-ze8Z9uWLfBYd-Cm2YOXoAA03ZklTwScu6pYM4lJuy651mOkaGJcXldjdWLVH2zZU/s1600/CITES-logo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="115" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQHHcZWUSUrNr75wyfUAoaDAd6-fDMa5LoZvwK7LSwgzNazFUx02RGkttYY86gqY-Qj-JPaFAoVhs-ze8Z9uWLfBYd-Cm2YOXoAA03ZklTwScu6pYM4lJuy651mOkaGJcXldjdWLVH2zZU/s200/CITES-logo.jpg" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.800000190734863px; text-align: center;">Retirado <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwiXMyarZhuSVQ6JVZiVYGIl5jkyCf53FLzZnG8n2QQh2Yz2ArbwooPHmg3GAIkH35Jz67zy8bODucmuf9ZKdU4QcH5pqS1E7Ms8a5TSOw2S-97n5JdqmQcgjNzcAxizmJ0jZKO8SMk_l8/s1600/CITES-logo.jpg">aqu</a>i</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://cites.org/esp">CITES</a> (Convenção sobre o Comércio Internacional de Espécies Ameaçadas da Fauna e Flora Selvagens) - tem como objetivo assegurar que o comércio de animais e plantas não ponha em risco a sua sobrevivência no estado selvagem. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Casos mais graves: elefantes, serpentes, tartarugas, corais, leopardos, tigres, aves tropicais, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-61250002179740287912020-04-06T23:52:00.001-07:002020-04-06T23:52:22.969-07:00POR QUE AS COBRAS TROCAM DE PELE???<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/qmm5nDo0lo0" width="480"></iframe><br /><br />
Aqui, podes ver este e outros filmes sobre a matéria que estudaste em casa:<br /><br />
<br />Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-21161256773247865302020-04-04T11:06:00.002-07:002020-04-04T12:18:27.202-07:00O NOSSO ORGANISMO DEFENDE-NOS DOS VÍRUS? COMO?<div style="text-align: justify;">
<b>Parece muito complicado mas é simples ..</b><b>.</b><br />
Este é um assunto que irias aprender no 6º ano. Mas, como é neste momento que precisas perceber como o nosso organismo se defende dos vírus, aqui fica a explicação...<br />
<b>O que são microrganismos? São todos iguais?</b><br />
Os microrganismos são seres vivos tão pequenos que só é possível vê-los com a ajuda do microscópio. Micro = muito pequeno<br />
<b>Os microrganismos são todos perigosos?</b><br />
<b>Não. </b>Há microrganismos <b>úteis</b> (Exº: os que transformam os restos de plantas em húmus; os que transformam o leite em iogurte; os que transformam a farinha em pão, etc.) e há microrganismos <b>patogénicos</b> (os que provocam doenças como o sarampo, a gripe, a varicela, a tuberculose, a pneumonia, a SIDA, a COVID-19, etc.).<br />
<b>Que tipo de microrganismos há?</b><br />
<b>Protozoários, fungos </b>(pé-de-atleta, micose das unhas),<b> bactérias</b> (provocam infeções da garganta, ouvido, pele, etc.), <b>vírus</b> (provocam a gripe, o sarampo, a SIDA, a COVID-19, etc.), etc. Os vírus são os microrganismos mais pequenos<br />
<b>O nosso corpo é capaz de nos proteger dos microrganismos?</b><br />
<b>SIM. </b>O nosso corpo tem um sistema de<a href="http://cienciamais6.blogspot.com/search/label/Diapedese"> defesa</a>, sempre alerta, que se apercebe que está a ser atacado por microrganismos patogénicos. Os glóbulos brancos do sangue são os "polícias" do nosso corpo, estão atentos e são capazes de lutar contra alguns microrganismos.<br />
No caso dos vírus, que são muito fortes, os glóbulos brancos "avisam" as nossas defesas e pedem "ajuda".<br />
Quando temos uma gripe, que nunca tivemos, ficamos com febre, tosse, dores nos músculos e dores de cabeça, durante 3 a 5 dias. Depois a febre passa e ficamos bem. Porquê?<br />
<b>O que é a imunidade?</b><br />
Durante esses 3 a 5 dias, o nosso corpo forma defesas especiais contra esse vírus da gripe, a que se chama <b>anticorpos</b>. Os anticorpos atacam o vírus, ganham a luta e ficamos bem. Diz-se que passamos a ter <b>imunidade contra esse vírus</b>.<br />
A maior parte das pessoas já teve gripe. Assim, quase toda a gente tem anticorpos contra essa gripe. Diz-se que têm imunidade contra essa gripe.<br />
<b>Por que razão temos de ficar em casa?</b><br />
A COVID-19 é uma doença nova e, portanto, <b>as pessoas ainda não têm anticorpos contra este coronavírus.</b><br />
E, como o contágio é muito fácil (através de gotículas que saem pela boca e nariz de pessoas doentes e atingem a boca, nariz e olhos das outras pessoas, ou que caem nas superfícies), também é fácil ficarmos doentes. Pois é: se as mãos de uma pessoa tocaram num carrinho de supermercado, porta ou botão do elevador onde haja vírus e, depois, levar as mão à cara, o vírus entra pelo nariz, boca ou olhos... e fica doente.<br />
Nos casos mais graves este coronavírus dá origem a <b>pneumonia aguda</b> (infeção grave dos pulmões) com grandes dificuldades respiratórias; o doente tem de ir para o hospital, ficando ligado a uma máquina que o ajuda a respirar (o ventilador). Pode causar a morte. Isso tem acontecido mais em pessoas com outras doenças e mais fracas, mas ninguém sabe o que poderá a acontecer.<br />
<b>Como, em cada cidade, só tem imunidade quem foi contagiado, a solução mais segura é ficar em casa. </b><br />
<b>Como vamos proteger-nos do coronavírus que provoca a doença COVID-19?</b><br />
Quando as pessoas são contagiadas, o coronavírus da COVID-19 entra no corpo e vai atacar as células. Um coronavírus divide-se em 2, esses vão-se multiplicando em 4... 8... 16...32... 64,,,128... até as células estarem todas atacadas pelo coronavírus. O sistema de defesas percebe que o corpo foi atacado e começa a tentar defender-se. O vírus demora 2 a 14 dias a desenvolver-se. Os sintomas podem demorar um mês a desaparecer.<br />
Durante esse tempo o corpo forma anticorpos especiais contra este coronavírus e a pessoa fica com <b>imunidade contra a COVID-19. Diz-se que a pessoa fica com imunidade natural, pois foi o corpo que, naturalmente, produziu os anticorpos.</b><br />
ATENÇÃO:<br />
Há pessoas contagiadas e que não têm tosse, nem febre. Diz-se que estão assintomáticas (sem sintomas), mas transmitem a doença a outras pessoas. Quando vão ao supermercado e tocam no carrinho das compras, deixam lá o vírus... que vai contagiar outras pessoas.<br />
Durante os próximos meses muita gente vai ter a doença e, como tal, o seu organismo vai produzir anticorpos especiais contra este vírus. O importante é não contagiar os doentes e os mais velhos, pois<br />
os hospitais não conseguiriam tratar tanta gente.<br />
Não queremos que se repita, em Portugal, o que temos visto em Itália ou em Espanha.<br />
<b>O que são as vacinas? Para que servem?</b><br />
Uma vacina é um liquido constituído por microrganismos de uma doença, mortos ou enfraquecidos, ou substâncias que ele produzem (toxinas), que são introduzidos por injeção no nosso corpo. É a "pica" no braço de que muitas crianças não gostam... mas que as salva de doenças muito perigosas.<br />
O sistema de defesas do nosso corpo pensa que o vírus está vivo e produz <b>anticorpos</b> para nos proteger. Mas, como o vírus não está vivo, nem forte, os anticorpos não são usados e ficam guardados no nosso corpo. Um dia, se estivermos em contacto com o vírus dessa doença, temos defesas que nos vão proteger... e não ficamos doentes.<br />
Como o nosso corpo produz anticorpos, depois de sermos vacinado, diz-se que a imunidade é adquirida.<br />
<b>Já há vacina contra este coronavírus?</b><br />
<b>Não.</b> Esta doença só apareceu no final do ano passado.<br />
Os cientistas estão a estudar a doença e vão produzir uma vacina contra a COVID-19.<br />
Mas demora tempo.<br />
<b>Queres saber mais? Vê os filmes:</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=v8jTWF79C6I">Era uma vez a Vida - o sistema imunitário (defesas)</a><br />
<a href="http://cienciamais6.blogspot.com/2017/05/nossas-batalhas.html">As nossas Batalhas</a><br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=Spf1OC9ceWE&feature=emb_err_watch_on_yt">A vacinação e o sistema imunológico</a></div>
<div style="text-align: justify;">
Queres saber mais? Indica as tuas dúvidas ... <span class="Apple-style-span" style="color: #ff6600;">podes escrever em comentários.</span></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-5743373292911971212020-03-28T02:41:00.003-07:002020-03-28T02:50:46.657-07:00DIVERTE-TE EM CASA... aprendendo e brincando (sem estragar)<span style="font-family: inherit;"><span style="text-align: justify;">Começaram as "férias" da Páscoa, num momento em que estamos em isolamento devido à pandemia pela COVID-19.</span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Para passar o tempo podes ler livros que tenhas em casa ou livros disponíveis na internet (desde que o computador esteja livre). Mas também podes fazer atividades interessantes com os teus pais e irmãos (aproveita resíduos de materiais)</span></div>
<span style="font-family: inherit;"><b>Descobre Pesquisa Divertir-te com a tua família Brinca Aprende </b></span><b>Partilha</b><br />
<span style="font-family: inherit;">- <a href="http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/biblioteca/">Livros on-line</a></span><br />
<span style="font-family: inherit;">- <a href="https://br.ixl.com/?partner=google&campaign=1414722235&adGroup=64141777148&gclid=EAIaIQobChMIkqTx39O86AIV3QYGAB3oUQnFEAEYASAAEgKIavD_BwE">Jogos (do Pré-escolar ao 6º ano)</a></span><br />
- <a href="https://www.pordatakids.pt/">PORDATA KIDS (Portugal em números)</a><br />
<span style="font-family: inherit;">- <a href="https://auchaneeu.auchan.pt/criancas/oficina-das-artes/plasticina-caseira/">Fazer plasticina em casa</a></span><br />
<span style="font-family: inherit;">- <a href="https://auchaneeu.auchan.pt/criancas/oficina-das-artes/caracol-de-papel/">Caracol de papel</a> (podes fazer aproveitando pacotes vazios de leite)</span><br />
<span style="font-family: inherit;">- <a href="https://poplembrancinhas.com.br/brinquedos-com-rolos-de-papel-higienico/">Brinquedos com rolos de papel higiénico</a></span><br />
<span style="font-family: inherit;">- <a href="https://www.artesanatopassoapassoja.com.br/brinquedos-reciclados-com-caixa-de-leite/">Brinquedos com pacotes de leite</a></span><br />
<span style="font-family: inherit;">Fizeste brinquedos com resíduos de embalagens? Envia-me por e-mail.</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: inherit;"><b>Queres aprender a cozinhar?</b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Os teus pais conhecem as orientações para a <a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/05-PNPAS_V5.pdf">A ALIMENTAÇÃO EM SITUAÇÃO DE ISOLAMENTO</a>? Tem receitas que podem experimentar em casa. </span></div>
<br />Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-61412601225760493812020-03-19T04:25:00.000-07:002020-03-28T02:35:33.080-07:00APRENDER MAIS SOBRE A COVID-19... filhos e pais<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguxmCdexV66TLWWMRRN488frNs31oj09i9hlGYg6auluCcMC1EQ7h9V84mNrKg6OS4FqrgwUBoFRQqnP9Q1nEC16eiIDFKM2Zhv_b6ffI7lAqoWU6Xy9wtQMeyqp_9o501kRqHRPcOMSlJ/s1600/proteja-se+a+si+e+aos+outros.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="1280" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguxmCdexV66TLWWMRRN488frNs31oj09i9hlGYg6auluCcMC1EQ7h9V84mNrKg6OS4FqrgwUBoFRQqnP9Q1nEC16eiIDFKM2Zhv_b6ffI7lAqoWU6Xy9wtQMeyqp_9o501kRqHRPcOMSlJ/s320/proteja-se+a+si+e+aos+outros.png" width="320" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Vou usar este espaço para ajudar a esclarecer dúvidas que me vão colocando sobre este inimigo invisível que alterou, por completo, as nossa vidas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Consulta a informação que vos dei quando ainda estávamos na escola e a informação que segue:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- <a href="https://cienciamais5.blogspot.com/2020/02/o-novo-coronavirus.html">O NOVO CORONAVÍRUS</a>: filme da OMS (Organização Mundial de Saúde) </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- <a href="https://cienciamais5.blogspot.com/2020/03/a-oms-pandemia-dia-11-de-o-que.html">UMA PANDEMIA QUE TEMOS DE COMBATER EM CONJUNTO</a>: o que esta. acontecer, cuidados a ter, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- P<a href="https://cienciamais5.blogspot.com/2020/03/perguntas-e-respostas-sobre-o-covid-19.html">ERGUNTAS E RESPOSTA SOBRE A COVID-19</a></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">- JOGO "<a href="https://clientes.assec.pt/dgs/">STOP CONTÁGIO</a>" - para fazer em família</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Na <b>fase de mitigação</b> em que estamos desde 16 de março, pelo facto de haver doentes que transmitem este coronavírus na comunidade, a forma de evitar a doença é <b>FICAR EM CASA</b>.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Esta é a única forma de não deixar que o vírus ganhe mais força e o número de pessoas infetadas (com COVID-19), em estado grave, que vão para o hospital, não cresça tanto que os médicos e enfermeiros não tenham forma de os tratar.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Se todas as famílias ficarem em casa o contágio é menor</b>, menos pessoa ficam em estado grave e o hospital terá condições para os tratar.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Nesta fase, de contágio em cada cidade e bairro, o Presidente da República decretou o Estado de Emergência Nacional até 2 de abril. Para proteger os portugueses deste <b>inimigo invisível</b> que já começou a matar pessoas em </span>Portugal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>O que podes fazer...</b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Não sair de casa. </b>Podes apanhar o vírus quando tocas na porta do teu prédio ou no do vizinho. Ou alguém ter a doença em casa do teu vizinho, e ainda não </span>saber...</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Lavar as mãos com frequência</b>, <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNRksAYBwXfa1_getl6gu7toEgosYbhbbOUgV0YgGxk1mdeVrVYzgQ4c2uKRGF-MrqZk0y0Yn7hiLXZmaW_25k2Olx823PHjYKBxew6gZQNdE3CkMfBECFaJy09otxCA3W9da53QwbM6mV/s1600/01-DGS_Lavarmaos_escolas_V1.jpg">deste modo</a></span></span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Não tocar com as mãos na cara, olhos e nariz</b>. Se o vírus estiver na tua mão entra facilmente no teu corpo, pelo nariz, boca e olhos. </span></li>
</ul>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Consulta a tabela e vais perceber...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlekZGveoKjPB8q918k34WgVf-OO5lXjyfPK4z2voo0GHOpkyWZc3TUhAyNZp5rV2cQqKifvJNdoiIC0BVmrDLhhq3Atd3KPpYjTRGRnahzbTiPxOEdgSxa1La6dVQgHR9byTSlFMHNeXt/s1600/Transmissa%25CC%2583o+de+covid.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlekZGveoKjPB8q918k34WgVf-OO5lXjyfPK4z2voo0GHOpkyWZc3TUhAyNZp5rV2cQqKifvJNdoiIC0BVmrDLhhq3Atd3KPpYjTRGRnahzbTiPxOEdgSxa1La6dVQgHR9byTSlFMHNeXt/s400/Transmissa%25CC%2583o+de+covid.png" width="400" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></span><br />
<div style="font-weight: bold; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></span></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span></span>
<br />
<div style="font-weight: bold; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></span></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="font-weight: bold; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="font-weight: bold; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlekZGveoKjPB8q918k34WgVf-OO5lXjyfPK4z2voo0GHOpkyWZc3TUhAyNZp5rV2cQqKifvJNdoiIC0BVmrDLhhq3Atd3KPpYjTRGRnahzbTiPxOEdgSxa1La6dVQgHR9byTSlFMHNeXt/s1600/Transmissa%25CC%2583o+de+covid.png" style="font-family: verdana, sans-serif;">Aumentar</a><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">. </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: xx-small;">Retirado da <a href="https://www.dgs.pt/directrizes-da-dgs/orientacoes-e-circulares-informativas/orientacao-n-0112020-de-17032020-pdf.aspx">orientação nº 011 da DGS</a>.</span></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="font-weight: bold; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-weight: normal;">Agora tens muito tempo para ver filmes na televisão, ler livros interessantes, conversar com os amigos pelo telemóvel, etc. APROVEITA! Consulta este blogue de Ciências e o de </span><a href="http://cidadaniaeprojetos.blogspot.com/" style="font-family: verdana, sans-serif; font-weight: normal;">Cidadania</a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-weight: normal;">, onde vais entreter-te enquanto fazes descobertas interessantes.</span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
<b>Os adultos devem:</b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/01-DGS_lavarmaos_adultos.pdf">Lavar as mãos com frequência</a>, para matar o vírus (tem uma camada exterior de gordura que o sabão e detergente desfaz).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Se não estão a trabalhar</b>, só devem sair de casa para comprar alimentos e medicamentos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Se estão a trabalhar, fora de casa,</b> devem ter muito cuidado com a higiene das mãos e deixar espaço de segurança de 2 metros de outras pessoas. E lavar bem as mãos quando entram em casa.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Quando for permitido podem sair com os filhos por algum tempo, para fora da cidade, onde não esteja mais ninguém. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Devem levar:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>lixívia diluída</b> (1 colher de sopa em 1 litro de água) para borrifar o sítio da fechadura da porta do prédio, quando entrarem; </span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>detergente e água</b> para lavar as mãos e limpar o volante e outras peças do carro onde tocam.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pede aos teus pais para consultarem a </span>informação:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNRksAYBwXfa1_getl6gu7toEgosYbhbbOUgV0YgGxk1mdeVrVYzgQ4c2uKRGF-MrqZk0y0Yn7hiLXZmaW_25k2Olx823PHjYKBxew6gZQNdE3CkMfBECFaJy09otxCA3W9da53QwbM6mV/s1600/01-DGS_Lavarmaos_escolas_V1.jpg">Direção Geral de Saúde</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/Fluxograma-partilha-info-.pdf">Antes de partilhar informação sobre a COVID-19 avalie...</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/perguntas-frequentes/">Perguntas e respostas COVID-19</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/17_DGS_boletim_20200319.pdf.pdf">Relatório da situação a 19 de março</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/relatorio-de-situacao/">Outros relatórios da situação COVID-19</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/i026011.pdf">Orientação da DGS: para quem está de Quarentena ou tem doente com COVIUD-19 em casa</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/Folheto-isolamento.pdf">Orientações da DGS para o período de isolamento em casa</a>; e a informação:</span><br />
<ul>
<li><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/Infografia-isolamento.pdf" style="font-family: Verdana, sans-serif;">durante o período de isolamento</a></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/03-DGS_medidasdeisolamento_part2.pdf">recomendações para os restantes membros da casa</a></span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/02-DAGs_medidasdeisolamento_V2-1.pdf">medidas de isolamento</a></span></li>
</ul>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://www.publico.pt/2020/03/11/sociedade/noticia/fase-mitigacao-resposta-covid19-1907331">Notícia do jornal PÚBLICO</a>: o que é a fase de mitigação?</span></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-17816929701122515692020-03-16T09:45:00.000-07:002020-04-01T12:10:05.123-07:00APRENDE ATRAVÉS DA WEBQUEST... e VERIFICA SE APRENDESTE<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Sabemos bem que há muitas formas de aprender. </b></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Estás habituada/o a ter a professora presente. Mas agora, com a escola fechada paar evitar o contágio pela COVID-19, podes continuar a aprender através da webquest <a href="https://sites.google.com/aemaximinos.net/vidaselvagem/p%C3%A1gina-inicial">VIDA SELVAGEM</a>". Cada um em sua casa, mas sabendo que a professora te continua a ajudar a aprender.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Só precisas de continuar a pesquisa que iniciámos na escola. Para já vais descobrir a Diversidade de Seres Vivos na Floresta de Carvalhos. Depois irás descobrir um ambiente muito diferente e bem perto de nos: o estuário do rio Cávado e as poças de maré das nossas praias</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">No final fazes a ficha que te permitirá perceber o que ainda não sabes. E que terás de estudar!</span></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-68234858479649254482020-03-14T01:22:00.000-07:002020-03-20T02:14:27.695-07:00QUERES APRENDER E DIVERTIR-TE?... com colaboração de editoras<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; line-height: 26px; margin-bottom: 25px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Com as escolas fechadas, para evitar o contágio pela <a href="https://cienciamais5.blogspot.com/2020/03/a-oms-pandemia-dia-11-de-o-que.html">COVID-19</a>, espera-se que as crianças e jovens fiquem em casa, para evitar a doença e não facilitar a transmissão deste coronavírus aos seus familiares mais velhos, que serão as principais vítimas E que os pais que estão a trabalhar sigam os cuidados indicados pela <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv1Ent93eEU29EQyPhg3qOs86RRFWmJj3tLygEwmpCGoD1ETUsUXITLVEeT1Zo6PP9YXzK6muSzIijE1pSq4A4MiZn-xeoQ5AAQrx0DzoOix-aXTHa0IS6hglkdEc4Usz_dt7FJHV1NYUL/s1600/Folheto-crianc%25CC%25A7as-e-encarregados-de-educac%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg">DGS</a>, quando estão fora de casa e quando chegam a casa.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Em casa, <b>o teu grupo de trabalho são os teus irmãos e os teus pais</b>.</span><br />
<b><span style="font-family: Verdana, sans-serif;">O que podes fazer em casa...</span></b><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Não estás na escola, mas ainda estamos no 2º período de aulas. Assim, continua a pesquisa iniciada em Ciências e em Cidadania, através das webquest VIDA SELVAGEM e 5Rs. Através de e-mail vou enviando as aulas (agora serão aulas através da net) para te orientar no estudo, de acordo com a informação que tens no caderno.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Lembra-te que, no blogue de <a href="http://cidadaniaeprojetos.blogspot.com/">Cidadania</a>, tens filmes e outros recursos que podes explorar.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Aproveita para aprender, através dos blogues das aulas e através das plataformas de editoras de manuais escolares e de outros sites que vão surgindo e que irei colocando aqui.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">Há empresas e pessoas que colaboram, para que as crianças e jovens estejam ocupadas enquanto têm de ficar em casa. Para que aprendam, se divirtam e tenham o tempo ocupado.</span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">1. O grupo Porto Editora, Areal Editores e Raíz Editores, deu acesso gratuito (sem pagar) à <a href="https://www.escolavirtual.pt/Pagina-Especial/acessogratuito.htm?utm_source=newsletterEP-DIVULGA%C3%87%C3%83O&utm_medium=email&utm_campaign=12657_&utm_content=_20200313+-+Acesso+EV+Gratuito+Tempor%C3%A1rio+-+Covid-19&utm_term=18469&m_i=KLvOQ8Z49x2Vo21HIbFiDZeKstvTzrD1VaGZiy1QXHCfogeuDLr38ZNW8jmT9eeja7TIYfykY6lOmMxzg6wV0q_6RKvKKi">Escola Virtual</a>, onde podes fazer revisões de matérias dadas nas várias disciplinas e aprender mais sobre a matéria que estavas a trabalhar. Os alunos ou os encarregados de educação podem fazer um <a class="standardlink5 litebox" href="https://www.youtube.com/watch?v=IQbc9uwmB1A" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #cc0001; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-weight: 700; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_self"><b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">registo simples</b></a>, em que só é <b style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; font-style: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">necessário identificar o estabelecimento de ensino e o ano de escolaridade</b>, passando a ter acesso aos manuais e materiais das várias disciplinas. Faz a teu registo em <a href="https://www.escolavirtual.pt/Pagina-Especial/acessogratuito.htm?utm_source=newsletterEP-DIVULGA%C3%87%C3%83O&utm_medium=email&utm_campaign=12657_&utm_content=_20200313+-+Acesso+EV+Gratuito+Tempor%C3%A1rio+-+Covid-19&utm_term=18469&m_i=mIETBNEqQ0lpbCcl%2BCa9rdw%2BM0t1wE4VaGTQwGKpCjxDuplnAs7kh1U_VFlH3PviaifZXuCDgZaDdiQYe5q%2Bbx2NZmEmmw">ESCOLA VIRTUAL</a>. Aproveita esta oportunidade!</span></div>
<div style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-stretch: inherit; line-height: 26px; margin-bottom: 25px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;">2. Queres fazer exercícios e brincadeiras de matemática e divertir-te com os teus irmãos? <a href="https://br.ixl.com/?partner=google&campaign=1414722235&adGroup=64141774948&gclid=EAIaIQobChMIz5vI34Oc6AIVkp4bCh3lywGLEAEYASAAEgJ8jPD_BwE">Procura aqui</a></span><br />
<div style="font-family: "source sans pro", sans-serif; font-size: 20px;">
.</div>
</div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-4902808022225370862020-03-13T13:29:00.002-07:002020-03-18T05:48:26.965-07:00COVID - 19: uma pandemia que temos de combater todos juntos<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNRksAYBwXfa1_getl6gu7toEgosYbhbbOUgV0YgGxk1mdeVrVYzgQ4c2uKRGF-MrqZk0y0Yn7hiLXZmaW_25k2Olx823PHjYKBxew6gZQNdE3CkMfBECFaJy09otxCA3W9da53QwbM6mV/s1600/01-DGS_Lavarmaos_escolas_V1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNRksAYBwXfa1_getl6gu7toEgosYbhbbOUgV0YgGxk1mdeVrVYzgQ4c2uKRGF-MrqZk0y0Yn7hiLXZmaW_25k2Olx823PHjYKBxew6gZQNdE3CkMfBECFaJy09otxCA3W9da53QwbM6mV/s320/01-DGS_Lavarmaos_escolas_V1.jpg" width="226" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVIF-2C7K_V-96fKUoUwExTQpOx3cF9N2CLBtyXv6ABlzQ0X8KvtZAt4hq7yQeIsjmgsYdpxX6-tKK4mRq1RdTpOnUCXFeIOtzCNo5HLmliGyO3Grky5q_HZa4awspsSbCG3tjFbr7_hTV/s1600/Medidas-gerais-de-controlo-de-infec%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVIF-2C7K_V-96fKUoUwExTQpOx3cF9N2CLBtyXv6ABlzQ0X8KvtZAt4hq7yQeIsjmgsYdpxX6-tKK4mRq1RdTpOnUCXFeIOtzCNo5HLmliGyO3Grky5q_HZa4awspsSbCG3tjFbr7_hTV/s320/Medidas-gerais-de-controlo-de-infec%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg" width="228" /></a><br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNRksAYBwXfa1_getl6gu7toEgosYbhbbOUgV0YgGxk1mdeVrVYzgQ4c2uKRGF-MrqZk0y0Yn7hiLXZmaW_25k2Olx823PHjYKBxew6gZQNdE3CkMfBECFaJy09otxCA3W9da53QwbM6mV/s1600/01-DGS_Lavarmaos_escolas_V1.jpg">Aumentar</a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVIF-2C7K_V-96fKUoUwExTQpOx3cF9N2CLBtyXv6ABlzQ0X8KvtZAt4hq7yQeIsjmgsYdpxX6-tKK4mRq1RdTpOnUCXFeIOtzCNo5HLmliGyO3Grky5q_HZa4awspsSbCG3tjFbr7_hTV/s1600/Medidas-gerais-de-controlo-de-infec%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg">Aumentar</a><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">DEVES CONSULTAR ESTA INFORMAÇÃO COM OS TEUS PAIS E IRMÃOS MAIS VELHOS.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">A <b>OMS</b> declarou a <b>Pandemia</b> no dia <b>11 de março</b>, o que significa que a COVID-19 <b>chegou a todos os continentes. </b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">11 de março: 114 países</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">12 de março:118 países </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">13 de </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;">março: 123 países</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">14 de março: 141 países; 152 428 pessoas doentes; 5720 morreram.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">O Governo de Portugal decidiu fechar as escolas, e vários outros espaços, para evitar muita gente junta. Para dificultar o contágio de pessoa a pessoa. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>Temos de ficar em casa. Não há outra forma de combater este vírus. </b>Isto não é um jogo,<b> </b></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"> <b>é mesmo a sério!</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">O Governo pede a colaboração de todos e a</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">visou que quem não respeitar as normas terá problemas com a justiça. Está em causa proteger a vida dos portugueses. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>O nº de doentes está a aumentar em Portugal?</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">SIM. Está a aumentar a que dia que passa<b>.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>Verifica o nº de pessoas com COVID-19 em Portugal:</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>2 de março: </b>1 pessoa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>13 de março</b>:<b> </b>112 confirmados; 53 são do Norte do país. Há 1308 casos suspeitos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>14 de março</b>: 169 confirmados; 77 no norte; 1 recuperado.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>15 de março</b>: 245 confirmados; 103 do norte; 2 recuperados.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">18 de março:642 confirmados; 3 recuperados; 2 mortes</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">A situação vai agravar-se. Infelizmente!</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Acompanha a situação<b> <a href="https://covid19.min-saude.pt/ponto-de-situacao-atual-em-portugal/">aqui</a>.</b></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b><a href="https://clientes.assec.pt/dgs/">STOP CONTÁGIO</a>: um jogo que podes fazer em família</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="font-size: medium;">Nesta fase</span><span style="font-size: medium;">,</span><b style="font-size: x-large;"> </b><span style="font-size: medium;">em que </span><span style="font-size: medium;">todos os alunos estão em casa, sem aulas, </span><b style="font-size: x-large;">NÃO SAIAS DE CASA</b><span style="font-size: small;">!</span><span style="font-size: medium;"> Protege-te e ajuda a proteger a tua família!</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Explica aos teus pais, irmãos, família e amigos, como podemos lutar contra este c</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">oronavírus. Aprendeste isso nas aulas últimas de Ciências.</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">O Ministério da Educação enviou informação às escolas, com cuidados que as famílias devem ter, indicados pela Direção Geral de Saúde (DGS)</span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">1) Medidas de<b> prevenção e controlo:</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda medidas de higiene, etiqueta respiratória e práticas de segurança </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">alimenta<b>r</b> para reduzir o risco de exposição e transmissão da doença.</span></span><br />
<ul style="caret-color: rgb(34, 34, 34); color: #222222; text-align: start;">
<li style="color: #222222; margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"> Manter a distância de 1 metro das pessoas; podem estar doentes, apesar de ainda não terem os sinais da doença (sintomas).</span></li>
<li style="color: #222222; margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/materiais-de-divulgacao/">Lavar frequentemente as mãos</a>, com água e sabão, pelo menos durante 20 segundos;</span></li>
<li style="color: #222222; margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"> Adotar medidas de etiqueta respiratória: tapar o nariz e boca quando espirrar ou tossir (com lenço de papel ou com o braço, nunca com as mãos; deitar o lenço de papel ao lixo);</span></li>
<li style="color: #222222; margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"> Lavar as mãos sempre que se assoar, espirrar ou tossir. </span></li>
<li style="color: #222222; margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Usar <b>luvas descartáveis em espaços públicos</b> (caixas multibanco, carrinhos de supermercado, transporte público, etc)</span></li>
</ul>
<div style="caret-color: rgb(34, 34, 34); color: #222222; text-align: start;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">2) Medidas de <b>distanciamento social:</b></span></div>
<div style="caret-color: rgb(34, 34, 34); color: #222222; text-align: start;">
<ul style="color: #222222;">
<li style="margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">As famílias devem cumprir regras de distanciamento social, nomeadamente, evitar locais públicos (centros comerciais, cinemas, cafés, locais muito frequentados ou com concentração de pessoas);</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Evitar gestos sociais que impliquem contacto físico;</span></li>
<li style="margin-left: 15px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Manter os alunos o máximo de tempo por casa, onde estão mais protegidos.</span></li>
</ul>
<div>
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">3) Conselhos sobre <b>limpeza e higiene em casa</b>: </span></div>
<span style="color: #222222; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Reforçar a limpeza e desinfecção nas áreas frequentemente manuseadas, com maior probabilidade de serem contaminadas. </span></div>
<div style="color: #222222;">
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Secretárias e cadeiras </span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Sofás</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Puxadores / Maçanetas / Manípulos de portas e gavetas</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Cordões de cortinados / estores</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Interruptores de luz </span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Computadores e teclados (seguir as recomendações do fabricante)</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Comandos (seguir as recomendações do fabricante)</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Torneiras </span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Autoclismos</span></li>
<li><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">etc. </span></li>
</ul>
</div>
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Mantém-te afastada/</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">o de outras pessoas</span></span></b><span style="text-align: justify;"> (mínimo=1metro; ideal=2 metros); <b>nada de abraços, beijos, mãos dadas</b>, etc.</span></span></div>
<div style="color: #222222;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;"><b>Lembra-te que o vírus tem uma parte exterior de "gordura", que se "desfaz" com o sabão e o detergente.</b></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>Percebeste que o grande problema é levar o coronavírus para casa?</b> É por isso que devemos ficar em casa. </span><br />
<div style="color: #1c1e21; font-family: verdana, sans-serif;">
</div>
<ul>
<li><span style="text-align: justify;">O</span><span style="text-align: justify;"> <b>álcool</b> e o álcool em gel são necessários </span><span style="text-align: justify;">fora de casa, quando não há sabão e água. </span></li>
</ul>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Agora, que <b>não há aulas, </b>é importante que todos <b>fiquem em casa</b>, </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">cumpram as regras definidas pela Direção Geral de Saúde e ajudem a combater o vírus. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><b>O futuro dos portugueses, e de Portugal, depende da nossa capacidade para combater este vírus. É a sério!</b></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/como-posso-ajudar/">COMO POSSO AJUDAR</a></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://covid19.min-saude.pt/wp-content/uploads/2020/03/Folheto-crian%C3%A7as-e-encarregados-de-educa%C3%A7%C3%A3o.pdf">RECOMENDAÇÕES PARA CRIANÇAS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO</a></span><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv1Ent93eEU29EQyPhg3qOs86RRFWmJj3tLygEwmpCGoD1ETUsUXITLVEeT1Zo6PP9YXzK6muSzIijE1pSq4A4MiZn-xeoQ5AAQrx0DzoOix-aXTHa0IS6hglkdEc4Usz_dt7FJHV1NYUL/s1600/Folheto-crianc%25CC%25A7as-e-encarregados-de-educac%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv1Ent93eEU29EQyPhg3qOs86RRFWmJj3tLygEwmpCGoD1ETUsUXITLVEeT1Zo6PP9YXzK6muSzIijE1pSq4A4MiZn-xeoQ5AAQrx0DzoOix-aXTHa0IS6hglkdEc4Usz_dt7FJHV1NYUL/s320/Folheto-crianc%25CC%25A7as-e-encarregados-de-educac%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg" width="226" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv1Ent93eEU29EQyPhg3qOs86RRFWmJj3tLygEwmpCGoD1ETUsUXITLVEeT1Zo6PP9YXzK6muSzIijE1pSq4A4MiZn-xeoQ5AAQrx0DzoOix-aXTHa0IS6hglkdEc4Usz_dt7FJHV1NYUL/s1600/Folheto-crianc%25CC%25A7as-e-encarregados-de-educac%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg">Aumentar</a></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: small;"></span><b>Pandemia</b>: doença infeciosa que se espalha na população, numa grande região como um continente ou em todo o planeta</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"> Terra.</span><b style="font-family: Verdana, sans-serif;"> </b><br />
-</div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-69515067833580353122020-03-08T12:18:00.001-07:002020-03-13T13:08:05.206-07:00Perguntas e respostas sobre o Covid-19O ex-diretor Geral de Saúde, Dr Constantino Sakellarides, esclarece dúvidas que possam existir sobre o contágio pelo coronavírus, o microrganismo que causa a doença COVI-19.<br />
<a href="https://www.sns24.gov.pt/tema/doencas-infecciosas/coronavirus/covid-19/">Aqui</a>, podes obter resposta a mais questões.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/ekHnWCYC03k" width="480"></iframe>Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-52535809859951731172020-02-27T14:17:00.001-08:002020-03-12T15:36:13.725-07:00O NOVO CORONAVÍRUS<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/3MkRE2rG4Ok" width="480"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Em fevereiro a Organização Mundial de Saúde (OMS) dá-nos as primeiras informações sobre o coronavírus, a que devemos estar atentos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><a href="https://experience.arcgis.com/experience/685d0ace521648f8a5beeeee1b9125cd"><span style="font-size: x-large;">Aqui</span></a><span style="font-size: large;">, podes acompanhar o contágio pelo coronavírus nos diferentes continentes da Terra. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-size: large;">A Direção Geral de Saúde (</span><a href="https://www.dgs.pt/corona-virus/perguntas-frequentes.aspx"><span style="font-size: x-large;">DGS</span></a><span style="font-size: large;">) divulga informação e cuidados a ter. Tal como o </span><span style="font-size: x-large;"><a href="https://www.sns24.gov.pt/tema/doencas-infecciosas/coronavirus/covid-19/">Serviço Nacional de Saúde 24</a> (SNS)</span></span></div>
<b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Em caso de dúvida ligar para <a href="https://www.sns24.gov.pt/">SNS 24</a> </span></b><br />
<b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">808 24 24 24 </span></b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">É importante:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;">Aumentar:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimt6h_WvTq8rOUAB5lLmcMkBSyY83X4-Z2bMSmJQOvwC01Zn2Mlh0DwBnBEmWoyRhong8IKf_ee47LwAA335IvaL-_guxxifm2y4YMDgRktDW-hIAefF_ZQmpGDLsevN80aZzXcFWxhZDO/s1600/Medidas-gerais-de-controlo-de-infec%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1143" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimt6h_WvTq8rOUAB5lLmcMkBSyY83X4-Z2bMSmJQOvwC01Zn2Mlh0DwBnBEmWoyRhong8IKf_ee47LwAA335IvaL-_guxxifm2y4YMDgRktDW-hIAefF_ZQmpGDLsevN80aZzXcFWxhZDO/s320/Medidas-gerais-de-controlo-de-infec%25CC%25A7a%25CC%2583o.jpg" width="228" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">- que todas as pessoas percebam que devem ter os <b>cuidados de higiene</b> indicados pela <b>OMS</b> e pela <b>DGS. </b></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Consulta o desdobrável que recebeste na escola; é importante que cumpras as regras para não deixar que este vírus faça vítimas na tua família, amigos, etc..</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fz1C4-_3Q7XByavJmoD4QupOPWq4AaqIL4YijBf_n3QZ6PvqYR6yswXDE9vYhGRlUR1hPP_qeYYMgtxMXxjaW68o8IjMKPgFIJ3rpQCFb22zQAddpV9Yk4WKlKM7pTIlECb8E9yYu2GH/s1600/01-DGS_Lavarmaos_alcool_V1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1132" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9fz1C4-_3Q7XByavJmoD4QupOPWq4AaqIL4YijBf_n3QZ6PvqYR6yswXDE9vYhGRlUR1hPP_qeYYMgtxMXxjaW68o8IjMKPgFIJ3rpQCFb22zQAddpV9Yk4WKlKM7pTIlECb8E9yYu2GH/s320/01-DGS_Lavarmaos_alcool_V1.jpg" width="226" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></span></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><br /></span></span></span></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Sabes bem que o mais imp</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">ortante é <b>lavar as mãos </b></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><b>com frequência</b>, </span><b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">não tocar em superfícies onde outros tocam e desinfetar os obj</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">etos.</span></b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"> </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><b>E manter SEMPRE a distância de 1 m das pessoas.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"></span><br />
<div class="page" style="text-align: start;" title="Page 1">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-67900017027073456162020-02-25T11:38:00.000-08:002020-03-15T02:55:29.180-07:00Parque Nacional da Peneda-Gerês (5 Reinos)<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/gszTgqnxMow" width="480"></iframe><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; text-align: justify;">Os seres vivos precisam de condições de vida: alimento, abrigo, água e temperatura adequada. </span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Na floresta de carvalhos, formada por grande variedade de árvores, arbustos e plantas mais pequenas (herbáceas), os animais têm boas condições de vida: o <span style="text-align: justify;">carvalho, castanheiro, sobreiro, cerejeira-brava e outras árvores de fruto, com muitas ramos cheios de folhas, são procuradas pelas aves para lá fazerem o seu ninho, e se alimentarem. E pelos pequenos mamíferos que vivem sob</span><span style="text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">a sua proteção.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Na Primavera têm alimento e condições excelentes para fazer o abrigo onde irão criar e alimentar os seus filhos. No outono, quando os frutos caem e se acumulam sob a folhada (folhas que se juntam no chão), continuam a ter alimento para guardar para o Inverno. E, durante o inverno, procuram abrigo em árvores de folha persistente, buracos nas rochas ou grutas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Assim, encontramos nesta floresta animais herbívoros, carnívoros e omnívoros (procura, no livro, o significado destes termos). Uns dependem dos outros para viver e todos eles dependem da floresta que lhes dá o alimento e o abrigo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pensas, com certeza, como se sabe tudo isto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>A floresta tem sido estudada pelos biólogos</b> que lá <b>procuram sinais deixados pelos animais</b>: <b><a href="https://www.fc.up.pt/pessoas/ptsantos/pegadas0506.pdf">pegadas</a> (marcas que deixam no solo), ramos de plantas e frutos roídos de um modo muito especial, excrementos e regurgitações </b>de aves de rapina: <a href="https://pt.slideshare.net/jcmorais/corujas-a5">coruja</a>, mocho, água, etc.). Por vezes fazem descobertas fantásticas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Muita gente diz que a raposa é carnívora. Será verdade? Descobre <a href="http://slideplayer.com.br/slide/395156/">aqui</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Como vive a coruja-das-torres? Descobre <a href="https://www.youtube.com/watch?v=qOf21WPZBxU">aqui.</a></span><br />
<div>
<br /></div>
</div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8515597885015509137.post-11659546052551675432020-02-24T14:03:00.000-08:002020-03-13T14:47:07.465-07:00COMO SE DESCOBRE A BIODIVERSIDADE DA FLORESTA DE CARVALHOS?<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O seres vivos precisam de condições de vida: alimento, abrigo, água e temperatura adequada. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Na floresta de carvalhos, formada por grande variedade de árvores, arbustos e plantas mais pequenas (herbáceas), os animais têm essas condições: o <span style="text-align: justify;">carvalho,
castanheiro, sobreiro, cerejeira-brava e outras árvores de fruto, com muitas
ramos cheios de folhas, são procuradas pelas aves para lá fazerem o seu ninho e
pelos pequenos mamíferos que vivem sob</span><span style="text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">a
sua proteção. </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="text-align: justify;">Na Primavera têm alimento e condições excelentes para fazer o
abrigo onde irão criar os seus filhos. No outono, quando os frutos caem e se
acumulam sob a folhada, continuam a ter alimento para guardar para o Inverno. E,
durante o inverno, procuram abrigo em árvores de folha persistente, buracos nas
rochas ou grutas.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="text-align: justify;">Assim, encontramos nesta floresta animais herbívoros, carnívoros e omnívoros. Uns dependem dos outros para viver e todos eles dependem da floresta que lhes dá o alimento e o abrigo.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Pensas, com certeza, como se sabe tudo isto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>A floresta tem sido estudada pelos biólogos</b> que lá <b>procuram sinais deixados pelos animais</b>: <b>pegadas, ramos de plantas e frutos roídos de um modo muito especial, excrementos e regurgitações </b>(de aves de rapina: coruja, mocho, água, etc.). Por vezes fazem descobertas fantásticas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Muita gente diz que a raposa é carnívora. Será verdade? Descobre <a href="http://slideplayer.com.br/slide/395156/">aqui</a>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O que come a coruja-das-torres? Descobre <a href="http://www.youblisher.com/p/421991-Vida-e-Habitos-da-Coruja-das-torres/">aqui.</a></span></div>
Teresa Barbosahttp://www.blogger.com/profile/13164568032937208168noreply@blogger.com0