COMPOSTAGEM NA HORTA

Bichos-da-conta, lesmas e minhocas. Mesmo muitas minhocas que espreitavam no meio das folhas, à medida que levantámos a folhada acumulada ao longo de meses sobre o mini bosque de carvalhos.

Preparámos um compostor para receber as folhas castanhas  e os restos de plantas verdes (restos de legumes, casca de fruta, borras de café, restos de chá) que os alunos trouxeram de casa. 

1º Colocámos o compostor novo por baixo dos carvalhos, onde ficará protegido do sol e da chuva;

2º Deitámos ramos no fundo do compostor para facilitar o arejamento;

3º Depois, uma camada de folhas castanhas e restos de cana de milho;

4º Uma pá de terra bem espalhada por cima dos resíduos castanhos (contém microrganismos e ovos de organismos decompositores que vão acelerar a compostagem);

5º Uma camada de resíduos verdes que os alunos trouxeram de casa (restos de vegetais, cascas de fruta, borras de café, chá, ...);

6º Nova camada de folhas castanhas;

7º Borrifar com água para humedecer o material do composta (não encharcar);

8º Continuar a colocar os materiais pela mesma ordem: castanhos, verdes, 1 pá de terra, borrifar com água.

E... todas as minhocas que encontrámos foram parar ao compositor. 

ATENÇÃO: 

• a última camada deve ser de castanhos;
• os resíduos devem ter entre 3 e 7 cm;
• de vez em quando deve mexer-se os resíduos de modo a arejar e facilitar a ação dos organismos do solo;
• os organismos do solo precisam de humidade para mudar de sítio e melhor dividir os materiais.

TEMPO DE COMPOSTAGEM:

Se dermos atenção ao composto (mexer os resíduos 2 vezes por semana) e o material tiver sido dividido em pedaços, a compostagem fica completa ao fim de 3 meses. O composto fica prontinho a colocar nos canteiros onde vai alimentar as plantas. Este húmus é excelente, rico em nutrientes indispensáveis ao crescimento das plantas da horta.

CAMPANHA - "Lixo no ecoponto... folhas no compostor".

Durante esta sessão percebemos que muitos alunos deitam embalagens no chão do recreio (de iogurte, chicletes, rebuçados, palhinhas, etc.) que dificultam a separação dos resíduos: a parte boa (as folhas) teve de ser separada da parte má (o lixo). Sem luvas esta tarefa seria perigosa e difícil.

Como queremos continuar  a fazer compostagem, decidimos organizar uma campanha para convencer os alunos da Escola a participar na separação dos lixos...  e colocar no Ecoponto.

COMPOSTAGEM... o que é? Para que serve o composto?

O solo é um material terrestre suporte de vida... pois dá condições de vida aos seres vivos de origem animal e vegetal.

Na aula de campo observaste uma pilha de folhas por baixo do carvalhal. Descobriste seres vivos do solo entretidos entre a folhada. A minhoca, bicho da conta, milípedes, centípedes e lesmas têm ali  alimento e abrigo. Por isso se diz que têm habitat na folhada que cai ao chão na horta, no carvalhal, nos campos, etc.

Os organismos do solo alimentam-se das folhas em decomposição, e ajudam a transformar as folhas velhas em húmus que vai misturar-se com a terra, formando o solo. É o húmus que alimenta  as plantas que vão formar-se na primavera e que vão crescer dando origem a flores e, mais tarde, aos frutos. À transformação dos restos de seres vivos em húmus, por ação dos organismos do solo,   chama-se compostagem.
Como se prepara uma pilha de compostagem (compostor)?

Antes de colocar os restos vegetais na caixa de compostagem, consulta  esta informação.
Queres fazer compostagem em casa? Diz aos teus pais para consultarem esta informação.

ROCHAS E MINERAIS

Sabes que a camada exterior da litosfera é constituida por rochas. As rocha são constituídas por minerais. às rochas chamamos, normalmente, pedras ou calhaus.
A Geologia é a ciência que estuda as rochas e minerais.
No concelho de Braga a rocha predominante é o granito. Mas há freguesias onde se encontra argila.

No Norte de Portugal encontra-se granito em todo o Minho (Braga, Viana do Castelo, Ponte do Lima, Arcos de Vale do Vez, Ponte da Barca, Valença, Monção, etc), argila em Barcelos, xisto na beira-mar e nos concelhos de Montalegre, Bragança, etc.

Ao longo dos tempos as pessoas usaram as rochas que encontram por perto para construir muros, casas, monumentos, estradas, passeios, etc. 

Em Braga os monumentos antigos (Mamoa de Lamas, Castros, Termas Romanas, Templo de S. Frutuoso, etc.) e outros como o aqueduto do Complexo das Sete Fontes, o Bom Jesus e Palácio dos Biscainhos. Os muros e calçadas das ruas são, também, de granito.

Em Bragança têm xisto e, por isso mesmo, construíam casas e muros usando essa rocha.

Em Barcelos têm argila e, por isso mesmo, fazem a louça de barro.

Na aula prática usaste uma chave dicotómica para classificação das rochas. Observa as imagens e, usando a chave dicotómica do livro, tenta descobrir o nome de cada uma delas.

Retirado aqui

Retirado aqui

                          Retirado aqui

Os minerais que constituem o granito são: quartzo, feldspato  e mica.

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PARQUE NATURAL LITORAL NORTE

Em Portugal há várias Áreas Protegidas.

Sabes onde fica o Parque Natural do Litoral Norte? Aumenta o mapa e procura. Descobriste?

Desde a praia da Apúlia até ao Rio Neiva -  Apúlia, Esposende, Marinhas, Belinho, Castelo do Neiva, Amorosa, etc. - praias que provavelmente conheces, encontra-se uma área protegida que tiveste  a oportunidade de conhecer melhor nas aulas. 
Descobriste a diversidade de animais que lá tem habitat.
Percebeste que a  maior parte das aves que vivem no Estuário do Cávado têm adaptações no corpo que lhe permitem pescar e alimentar-se em locais com muita água - pernas altas e bico comprido.
O que acontecerá às aves que nascem com as pernas e os bicos mais curtos e vivem em zonas com muita água?

Podes rever:

• O filme sobre o Estuário do Cávado e sobre a garça;
• Aves no Estuário do Cávado;
• Ciclo de vida da lampreia e pesca.
• Habitats do Parque Natural Litoral Norte - estuário, dunas, recifes rochosos, lagoas e floresta.

BIODIVERSIDADE

Percebeste o que é a biodiversidade? 
Sabes que bio = vida e diversidade = variedade... logo biodiversidade é a variedade de seres vivos que existe num determinado ambiente, desde os mais pequeninos, que só vemos ao microscópio (microrganismos ou micróbios), até aos grandes como o morcego, o cavalo, o lobo, a águia-real, o abutre, o carvalhos, o castanheiro, o sobreiro, etc.

Quanto maior é a biodiversidade mais rico é o ambiente. Se um desses seres vivos deixar de ter condições de vida, ficam em risco outras espécies que dependem dessa para a alimentação.

Imagina um animal que se alimenta de coelhos como o lince; se os caçadores matarem os coelhos na época da reprodução ou se os coelhos ficarem doentes e morrerem... o lince deixa de ter alimento e, ou vai para outro local, ou também morre. 

O fim de algumas espécies resulta precisamente da alteração das condições de vida necessárias à sua sobrevivência: alimento, abrigo... e mesmo o clima.

Para manter a biodiversidade em Portugal é essencial proteger os habitats das espécies selvagens. Se o Homem continuar a destruir habitats como aconteceu nos último anos, muitas espécies vão deixar de existir.

Daí que "Cada planta extinta provoca a perda de 30 espécies de animais e insetos que dela dependem".

Em Portugal há uma grande variedade de animais e plantas protegidos.

POR ISSO HÁ ÁREAS PROTEGIDAS.

HABITAT DE UM SER VIVO

Cada ser vivo precisa de determinadas condições de vida para sobreviver: abrigo, alimento, água, clima, paisagem, etc.

O habitat é o ambiente natural (o sítio) onde cada ser vivo tem essas condições de vida:

• O lobo ibérico tem habitat na floresta de carvalhos;
• A anêmona e a estrela-do-mar tem habitat nas rochedos junto à praia;
• O morcego tem habitat nas grutas e outros locais escuros;
• O nenúfar é uma planta aquática, que tem habitat em lagos e lagoas (água doce).

Conheces o habitat de outros animais ou plantas? 

Indica-os como comentário.

OUVIR SONS DA NATUREZA

A maior parte das pessoas não conhece os animais selvagens que vivem perto de si:

• Vão à praia durante o dia, nas horas de calor ... enquanto que muitos animais selvagens frequentam o mesmo espaço, procurando alimento, durante a madrugada e a noite; 
• Vão à montanha durante o dia... enquanto os animais se escondem e parecem desaparecer.

São poucas as pessoas que conhecem a vida selvagem animal e vegetal que tem como habitat a beira-rio, lagos ou montanha. O homem actual convive pouco com a natureza ... e isso faz-lhe muita falta.

Já te deliciaste com os sons da natureza? Vai para um local silencioso e ouve os patos, o cuco, o asno, o canário, o cavalo, o porco, o rouxinol, as gaivotas, as gaivotas em fúria e também o som dos pântanos, um barco numa tempestada, a trovoada, o vento, a água a correr num ribeiro, no mar ou num riacho.

Queres conhecer uma área protegida bem perto de Braga?
Faz um comentário no blogue e dá a tua opinião sobre os sons que ouviste. Já os tinhas ouvido?