POR QUE AS COBRAS TROCAM DE PELE???

Aqui, podes ver este e outros filmes sobre a matéria que estudaste em casa:

O NOSSO ORGANISMO DEFENDE-NOS DOS VÍRUS? COMO?

Parece muito complicado mas é simples ...
Este é um assunto que irias aprender no 6º ano. Mas, como é neste momento que precisas perceber como o nosso organismo se defende dos vírus, aqui fica a explicação...
O que são microrganismos? São todos iguais?
Os microrganismos são seres vivos tão pequenos que só é possível vê-los com a ajuda do microscópio. Micro = muito pequeno
Os microrganismos são todos perigosos?
Não. Há microrganismos úteis  (Exº: os que transformam os restos de plantas em húmus; os que transformam o leite em iogurte; os que transformam a farinha em pão, etc.) e há microrganismos patogénicos (os que provocam doenças como o sarampo, a gripe, a varicela, a tuberculose, a pneumonia,  a SIDA, a COVID-19, etc.).
Que tipo de microrganismos há?
Protozoários, fungos (pé-de-atleta, micose das unhas), bactérias (provocam infeções da garganta, ouvido, pele, etc.), vírus (provocam a gripe, o sarampo, a SIDA, a COVID-19, etc.), etc. Os vírus são os microrganismos mais pequenos
O nosso corpo é capaz de nos proteger dos microrganismos?
SIM. O nosso corpo tem um sistema de defesa, sempre alerta, que se apercebe que está a ser atacado por microrganismos patogénicos. Os glóbulos brancos do sangue são os "polícias" do nosso corpo, estão atentos e são capazes de lutar contra alguns microrganismos.
No caso dos vírus, que são muito fortes, os glóbulos brancos "avisam" as nossas defesas e pedem "ajuda".
Quando temos uma gripe, que nunca tivemos, ficamos com febre, tosse, dores nos músculos e dores de cabeça, durante 3 a 5 dias. Depois a febre passa e ficamos bem. Porquê?
O que é a imunidade?
Durante esses 3 a 5 dias, o nosso corpo forma defesas especiais contra esse vírus da gripe, a que se chama anticorpos. Os anticorpos atacam o vírus, ganham a luta e ficamos bem. Diz-se que passamos a ter imunidade contra esse vírus.
A maior parte das pessoas já teve gripe. Assim, quase toda a gente tem anticorpos contra essa gripe. Diz-se que têm imunidade contra essa gripe.
Por que razão temos de ficar em casa?
A COVID-19 é uma doença nova e, portanto, as pessoas ainda não têm anticorpos contra este coronavírus.
E, como o contágio é muito fácil (através de gotículas que saem pela boca e nariz de pessoas doentes e atingem a boca, nariz e olhos das outras pessoas, ou que caem nas superfícies), também é fácil ficarmos doentes. Pois é: se as mãos de uma pessoa tocaram num carrinho de supermercado, porta ou botão do elevador onde haja vírus e, depois, levar as mão à cara, o vírus entra pelo nariz, boca ou olhos... e fica doente.
Nos casos mais graves este coronavírus dá origem a pneumonia aguda (infeção grave dos pulmões) com grandes dificuldades respiratórias; o doente tem de ir para o hospital, ficando ligado a uma máquina que o ajuda a respirar (o ventilador). Pode causar a morte. Isso tem acontecido mais em pessoas com outras doenças e mais fracas, mas ninguém sabe o que poderá a acontecer.
Como, em cada cidade, só tem imunidade quem foi contagiado, a solução mais segura é ficar em casa. 
Como vamos proteger-nos do coronavírus que provoca a doença COVID-19?
Quando as pessoas são contagiadas, o coronavírus da COVID-19 entra no corpo e vai atacar as células. Um coronavírus divide-se em 2, esses vão-se multiplicando em 4... 8... 16...32... 64,,,128... até as células estarem todas atacadas pelo coronavírus. O sistema de defesas percebe que o corpo foi atacado e começa a tentar defender-se. O vírus demora 2 a 14 dias a desenvolver-se. Os sintomas podem demorar um mês a desaparecer.
Durante esse tempo o corpo forma anticorpos especiais contra este coronavírus e a pessoa fica com imunidade contra a COVID-19. Diz-se que a pessoa fica com imunidade natural, pois foi o corpo que, naturalmente, produziu os anticorpos.
ATENÇÃO:
Há pessoas contagiadas e que não têm tosse, nem febre. Diz-se que estão assintomáticas (sem sintomas), mas transmitem a doença a outras pessoas. Quando vão ao supermercado e tocam no carrinho das compras, deixam lá o vírus... que vai contagiar outras pessoas.
Durante os próximos meses muita gente vai ter a doença e, como tal, o seu organismo vai produzir anticorpos especiais contra este vírus. O importante é não contagiar os doentes e os mais velhos, pois
os hospitais não conseguiriam tratar tanta gente.
Não queremos que se repita, em Portugal, o que temos visto em Itália ou em Espanha.
O que são as vacinas? Para que servem?
Uma vacina é um liquido constituído por microrganismos de uma doença, mortos ou enfraquecidos, ou substâncias que ele produzem (toxinas), que são introduzidos por injeção no nosso corpo. É a "pica" no braço de que muitas crianças não gostam... mas que as salva de doenças muito perigosas.
O sistema de defesas do nosso corpo pensa que o vírus está vivo e produz anticorpos para nos proteger. Mas, como o vírus não está vivo, nem forte, os anticorpos não são usados e ficam guardados no nosso corpo. Um dia, se estivermos em contacto com o vírus dessa doença, temos defesas que nos vão proteger... e não ficamos doentes.
Como o nosso corpo produz anticorpos, depois de sermos vacinado, diz-se que a imunidade é adquirida.
Já há vacina contra este coronavírus?
Não. Esta doença só apareceu no final do ano passado.
Os cientistas estão a estudar a doença e vão produzir uma vacina contra a COVID-19.
Mas demora tempo.
Queres saber mais? Vê os filmes:

Era uma vez a Vida - o sistema imunitário (defesas)
As nossas Batalhas
A vacinação e o sistema imunológico

Queres saber mais? Indica as tuas dúvidas ... podes escrever em comentários.

DIVERTE-TE EM CASA... aprendendo e brincando (sem estragar)

Começaram as "férias" da Páscoa, num momento em que estamos em isolamento devido à pandemia pela COVID-19.

Para passar o tempo podes ler livros que tenhas em casa ou livros disponíveis na internet (desde que o computador esteja livre). Mas também podes fazer atividades interessantes com os teus pais e irmãos (aproveita resíduos de materiais)

Descobre           Pesquisa         Divertir-te com a tua família      Brinca       Aprende     Partilha
- Livros on-line
- Jogos (do Pré-escolar ao 6º ano)
- PORDATA KIDS (Portugal em números)
- Fazer plasticina em casa
- Caracol de papel (podes fazer aproveitando pacotes vazios de leite)
- Brinquedos com rolos de papel higiénico
- Brinquedos com pacotes de leite
Fizeste brinquedos com resíduos de embalagens? Envia-me por e-mail.

Queres aprender a cozinhar?

Os teus pais conhecem as orientações para a A ALIMENTAÇÃO EM SITUAÇÃO DE ISOLAMENTO?  Tem receitas que podem experimentar em casa. 

APRENDER MAIS SOBRE A COVID-19... filhos e pais

Vou usar este espaço para ajudar a esclarecer dúvidas que me vão colocando sobre este inimigo invisível que alterou, por completo, as nossa vidas.

Consulta a informação que vos dei quando ainda estávamos na escola e a informação que segue:

-  O NOVO CORONAVÍRUS: filme da OMS (Organização Mundial de Saúde) 

- UMA PANDEMIA QUE TEMOS DE COMBATER EM CONJUNTO: o que esta. acontecer, cuidados a ter, etc.

- PERGUNTAS E RESPOSTA SOBRE A COVID-19

- JOGO "STOP CONTÁGIO" - para fazer em família

Na fase de mitigação em que estamos desde 16 de março, pelo facto de haver doentes que transmitem este coronavírus na comunidade, a forma de evitar a doença é FICAR EM CASA.

Esta é a única forma de não deixar que o vírus ganhe mais força e o número de pessoas infetadas (com COVID-19), em estado grave, que vão para o hospital, não cresça tanto que os médicos e enfermeiros não tenham forma de os tratar.

Se todas as famílias ficarem em casa o contágio é menor, menos pessoa ficam em estado grave e o hospital terá condições para os tratar.

Nesta fase, de contágio em cada cidade e bairro, o Presidente da República decretou o Estado de Emergência Nacional até 2 de abril. Para proteger os portugueses deste inimigo invisível que já começou a matar pessoas em Portugal.

O que podes fazer...

• Não sair de casa. Podes apanhar o vírus quando tocas na porta do teu prédio ou no do vizinho. Ou alguém ter a doença em casa do teu vizinho, e ainda não saber...
• Lavar as mãos com frequência, deste modo
• Não tocar com as mãos na cara, olhos e nariz. Se o vírus estiver na tua mão entra facilmente no teu corpo, pelo nariz,  boca e olhos.   

Consulta a tabela e vais perceber...

Aumentar. Retirado da orientação nº 011 da DGS.

Agora tens muito tempo para ver filmes na televisão, ler livros interessantes, conversar com os amigos pelo telemóvel, etc. APROVEITA!  Consulta este blogue de Ciências e o de Cidadania, onde vais entreter-te enquanto fazes descobertas interessantes.

Os adultos devem:

Lavar as mãos com frequência, para matar o vírus (tem uma camada exterior de gordura que o sabão e detergente desfaz).

Se não estão a trabalhar, só devem sair de casa para comprar alimentos e medicamentos.
Se estão a trabalhar, fora de casa, devem ter muito cuidado com a higiene das mãos e deixar espaço de segurança de 2 metros de outras pessoas. E lavar bem as mãos quando entram em casa.

Quando for permitido podem sair com os filhos por algum tempo, para fora da cidade, onde não esteja mais ninguém. 

Devem levar:

• lixívia diluída (1 colher de sopa em 1 litro de água) para borrifar o sítio da fechadura da porta do prédio, quando entrarem; 
• detergente e água para lavar as mãos e limpar o volante e outras peças do carro onde tocam.

Pede aos teus pais para consultarem a informação:

Direção Geral de Saúde
Antes de partilhar informação sobre a COVID-19 avalie...
Perguntas e respostas COVID-19
Relatório da situação a 19 de março
Outros relatórios da situação COVID-19
Orientação da DGS: para quem está de Quarentena ou tem doente com COVIUD-19 em casa
Orientações da DGS para o período de isolamento em casa; e a informação:

• durante o período de isolamento
• recomendações para os restantes membros da casa
• medidas de isolamento

Notícia do jornal PÚBLICO: o que é a fase de mitigação?

APRENDE ATRAVÉS DA WEBQUEST... e VERIFICA SE APRENDESTE

Sabemos bem que há muitas formas de aprender. 

Estás habituada/o a ter a professora presente. Mas agora, com a escola fechada paar evitar o contágio pela COVID-19, podes continuar a aprender através da webquest VIDA SELVAGEM". Cada um em sua casa, mas sabendo que a professora te continua a ajudar a aprender.

Só precisas de continuar a pesquisa que iniciámos na escola. Para já vais descobrir a Diversidade de Seres Vivos na Floresta de Carvalhos. Depois irás descobrir um ambiente muito diferente e bem perto de nos: o estuário do rio Cávado e as poças de maré das nossas praias

No final fazes a ficha que te permitirá perceber o que ainda não sabes. E que terás de estudar!

QUERES APRENDER E DIVERTIR-TE?... com colaboração de editoras

Com as escolas fechadas, para evitar o contágio pela COVID-19, espera-se que as crianças e jovens fiquem em casa, para evitar a doença e não facilitar a transmissão deste coronavírus aos seus familiares mais velhos, que serão as principais vítimas E que os pais que estão a trabalhar sigam os cuidados indicados pela DGS, quando estão fora de casa e quando chegam a casa.
Em casa, o teu grupo de trabalho são os teus irmãos e os teus pais.
O que podes fazer em casa...
Não estás na escola, mas ainda estamos no 2º período de aulas. Assim, continua a pesquisa iniciada em Ciências e em Cidadania, através das webquest VIDA SELVAGEM e 5Rs. Através de e-mail vou enviando as aulas (agora serão aulas através da net) para te orientar no estudo, de acordo com a informação que tens no caderno.
Lembra-te que, no blogue de Cidadania, tens filmes e outros recursos que podes explorar.

Aproveita para aprender, através dos blogues das aulas e através das plataformas de editoras de manuais escolares e de outros sites que vão surgindo e que irei colocando aqui.
Há empresas e pessoas que colaboram, para que as crianças e jovens estejam ocupadas enquanto têm de ficar em casa. Para que aprendam, se divirtam e tenham o tempo ocupado.
1. O grupo Porto Editora, Areal Editores e Raíz Editores, deu acesso gratuito (sem pagar) à Escola Virtual, onde podes fazer revisões de matérias dadas nas várias disciplinas e aprender mais sobre a matéria que estavas a trabalhar.  Os alunos ou os encarregados de educação podem fazer um registo simples, em que  só é necessário identificar o estabelecimento de ensino e o ano de escolaridade, passando a ter acesso aos manuais e materiais das várias disciplinas. Faz a teu registo em ESCOLA VIRTUAL. Aproveita esta oportunidade!

2. Queres fazer exercícios e brincadeiras de matemática e divertir-te com  os teus irmãos? Procura aqui

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COVID - 19: uma pandemia que temos de combater todos juntos

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DEVES CONSULTAR ESTA INFORMAÇÃO COM OS TEUS PAIS E IRMÃOS MAIS VELHOS.
A OMS declarou a Pandemia no dia 11 de março, o que significa que a COVID-19 chegou a todos os continentes. 
11 de março: 114 países

12 de março:118 países  
13 de março: 123 países
14 de março: 141 países; 152 428 pessoas doentes; 5720 morreram.
O Governo de Portugal decidiu fechar as escolas, e vários outros espaços, para evitar muita gente junta. Para dificultar o contágio de pessoa a pessoa. 
Temos de ficar em casa. Não há outra forma de combater este vírus. Isto não é um jogo,  é mesmo a sério!
O Governo pede a colaboração de todos e avisou que quem não respeitar as normas terá problemas com a justiça. Está em causa proteger a vida dos portugueses. 
O nº de doentes está a aumentar em Portugal?
SIM. Está a aumentar a que dia que passa.
Verifica o nº de pessoas com COVID-19 em Portugal:
2 de março:  1 pessoa.
13 de março: 112 confirmados; 53 são do Norte do país. Há 1308 casos suspeitos.
14 de março: 169 confirmados; 77 no norte; 1 recuperado.
15 de março: 245 confirmados; 103 do norte; 2 recuperados.
18 de março:642 confirmados; 3 recuperados; 2 mortes
A situação vai agravar-se. Infelizmente!
Acompanha a situação aqui.
STOP CONTÁGIO: um jogo que podes fazer em família
Nesta fase, em que todos os alunos estão em casa, sem aulas, NÃO SAIAS DE CASA! Protege-te e ajuda a proteger a tua família!
Explica aos teus pais, irmãos, família e amigos, como podemos lutar contra este coronavírus. Aprendeste isso nas aulas últimas de Ciências.
O Ministério da Educação enviou informação às escolas, com cuidados  que as famílias devem ter, indicados pela Direção Geral de Saúde (DGS)
1) Medidas de prevenção e controlo:
A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomenda medidas de higiene, etiqueta respiratória e práticas de segurança alimentar para reduzir o risco de exposição e transmissão da doença.

•  Manter a distância de 1 metro das pessoas; podem estar doentes, apesar de ainda não terem os sinais da doença (sintomas).
• Lavar frequentemente as mãos, com água e sabão, pelo menos durante 20 segundos;
•  Adotar medidas de etiqueta respiratória: tapar o nariz e boca quando espirrar ou tossir (com lenço de papel ou com o braço, nunca com as mãos; deitar o lenço de papel ao lixo);
•  Lavar as mãos sempre que se assoar, espirrar ou tossir.  
• Usar luvas descartáveis em espaços públicos (caixas multibanco, carrinhos de supermercado, transporte público, etc)

2) Medidas de distanciamento social:

• As famílias devem cumprir regras de distanciamento social, nomeadamente, evitar locais públicos (centros comerciais, cinemas, cafés, locais muito frequentados ou com concentração de pessoas);
• Evitar gestos sociais  que impliquem contacto físico;
• Manter os alunos o máximo de tempo por casa, onde estão mais protegidos.

3) Conselhos sobre limpeza e higiene em casa: 

Reforçar a limpeza e desinfecção nas áreas frequentemente manuseadas, com maior probabilidade de serem contaminadas. 

• Secretárias e cadeiras 
• Sofás
• Puxadores / Maçanetas / Manípulos de portas e gavetas
• Cordões de cortinados / estores
• Interruptores de luz 
• Computadores e teclados (seguir as recomendações do fabricante)
• Comandos (seguir as recomendações do fabricante)
• Torneiras 
• Autoclismos
• etc. 

Mantém-te afastada/o de outras pessoas (mínimo=1metro; ideal=2 metros); nada de abraços, beijos, mãos dadas, etc.

Lembra-te que o vírus tem uma parte exterior de "gordura", que se "desfaz" com o sabão e o detergente.

Percebeste que o grande problema é levar o coronavírus para casa? É por isso que devemos ficar em casa. 

• O álcool e o álcool em gel são necessários fora de casa, quando não há sabão e água. 

Agora, que não há aulas, é importante que todos fiquem em casa, cumpram as regras definidas pela Direção Geral de Saúde e ajudem a combater o vírus.  
O futuro dos portugueses, e de Portugal, depende da nossa capacidade para combater este vírus. É a sério!

COMO POSSO AJUDAR
RECOMENDAÇÕES PARA CRIANÇAS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

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Pandemia: doença infeciosa que se espalha na população, numa grande região como um continente ou em todo o planeta Terra. 
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Perguntas e respostas sobre o Covid-19

O ex-diretor Geral de Saúde, Dr Constantino Sakellarides, esclarece dúvidas que possam existir sobre o contágio pelo coronavírus, o microrganismo que causa a doença COVI-19.
Aqui, podes obter resposta a mais questões.

O NOVO CORONAVÍRUS

Em fevereiro a Organização Mundial de Saúde (OMS) dá-nos as primeiras informações sobre  o coronavírus, a que devemos estar atentos.

Aqui, podes acompanhar o contágio pelo coronavírus nos diferentes continentes da Terra. 

A Direção Geral de Saúde (DGS) divulga informação e cuidados a ter. Tal como o Serviço Nacional de Saúde 24 (SNS)

Em caso de dúvida ligar para SNS 24 
808 24 24 24 

É importante:
Aumentar:

- que todas as pessoas percebam que devem ter os cuidados de higiene indicados pela OMS e pela DGS. Consulta o desdobrável que recebeste na escola; é importante que cumpras as regras para não deixar que este vírus faça vítimas na tua família, amigos, etc..

Sabes bem que o mais importante é lavar as mãos 
com frequência, não tocar em superfícies onde outros tocam e desinfetar os objetos.  

E manter SEMPRE a distância de 1 m das pessoas.

Parque Nacional da Peneda-Gerês (5 Reinos)

Os seres vivos precisam de condições de vida: alimento, abrigo, água e temperatura adequada. 

Na floresta de carvalhos, formada por grande variedade de árvores, arbustos e plantas mais pequenas (herbáceas), os animais têm boas condições de vida: o carvalho, castanheiro, sobreiro, cerejeira-brava e outras árvores de fruto, com muitas ramos cheios de folhas, são procuradas pelas aves para lá fazerem o seu ninho, e se alimentarem. E pelos pequenos mamíferos que vivem sob  a sua proteção.

Na Primavera têm alimento e condições excelentes para fazer o abrigo onde irão criar e alimentar os seus filhos. No outono, quando os frutos caem e se acumulam sob a folhada (folhas que se juntam no chão), continuam a ter alimento para guardar para o Inverno. E, durante o inverno, procuram abrigo em árvores de folha persistente, buracos nas rochas ou grutas.

Assim, encontramos nesta floresta animais herbívoros, carnívoros e omnívoros (procura, no livro, o significado destes termos). Uns dependem dos outros para viver e todos eles dependem da floresta que lhes dá o alimento e o abrigo.

Pensas, com certeza, como se sabe tudo isto.

A floresta tem sido estudada pelos biólogos que lá procuram sinais deixados pelos animais: pegadas (marcas que deixam no solo), ramos de plantas e frutos roídos de um modo muito especial, excrementos e regurgitações de aves de rapina: coruja, mocho, água, etc.). Por vezes fazem descobertas fantásticas.

Muita gente diz que a raposa é carnívora. Será verdade? Descobre aqui.

Como vive a coruja-das-torres? Descobre aqui.

COMO SE DESCOBRE A BIODIVERSIDADE DA FLORESTA DE CARVALHOS?

O seres vivos precisam de condições de vida: alimento, abrigo, água e temperatura adequada. 

Na floresta de carvalhos, formada por grande variedade de árvores, arbustos e plantas mais pequenas (herbáceas), os animais têm essas condições: o carvalho, castanheiro, sobreiro, cerejeira-brava e outras árvores de fruto, com muitas ramos cheios de folhas, são procuradas pelas aves para lá fazerem o seu ninho e pelos pequenos mamíferos que vivem sob  a sua proteção. 

Na Primavera têm alimento e condições excelentes para fazer o abrigo onde irão criar os seus filhos. No outono, quando os frutos caem e se acumulam sob a folhada, continuam a ter alimento para guardar para o Inverno. E, durante o inverno, procuram abrigo em árvores de folha persistente, buracos nas rochas ou grutas.

Assim, encontramos nesta floresta animais herbívoros, carnívoros e omnívoros. Uns dependem dos outros para viver e todos eles dependem da floresta que lhes dá o alimento e o abrigo.

Pensas, com certeza, como se sabe tudo isto.

A floresta tem sido estudada pelos biólogos que lá procuram sinais deixados pelos animais: pegadas, ramos de plantas e frutos roídos de um modo muito especial, excrementos e regurgitações (de aves de rapina: coruja, mocho, água, etc.). Por vezes fazem descobertas fantásticas.

Muita gente diz que a raposa é carnívora. Será verdade? Descobre aqui.

O que come a coruja-das-torres? Descobre aqui.

FLORESTA DE CARVALHOS: habitat de muitos seres vivos

PORTUGAL É UM PAÍS PEQUENO. MAS COM GRANDE BIODIVERSIDADE!

A floresta de carvalhos é um ambiente terrestre onde vive uma grande diversidade de seres vivos. Lá encontramos carvalhos, castanheiros, sobreiros, cerejeira-brava, azevinho, medronheiro, etc.
É uma floresta com muitas árvores e arbustos de folha larga, onde os animais têm abrigo e alimento. Plantas tenrinhas, castanhas, bolotas, cerejas, mirtilos, amoras, medonhos, e muitos outros frutos, fazem as delicias dos animais herbívoros. Mas precisam estar atentos, não vá um carnívoro aproximar-se e caça-los com rapidez.
É um ambiente natural com rios, ribeiros, lagoas e nascentes de água, onde têm habitat seres vivos aquáticos ou que precisam da água em fases da sua vida.

No final do verão os frutos maduros caem no solo e, mais tarde, caem as folhas das árvores e arbustos (de folha caduca). No outono o solo fica coberto de folhas de árvores, principalmente de carvalho e de castanheiro, onde muito animais procuram castanhas e bolotas que guardam como alimento para o inverno. Imagina um ratinho passeando por baixo das folhas em busca de castanhas e bolotas. Ou um musaranho procurando larvas ou insetos de que se alimenta.
Por baixo destas folhas, os bichos-da-conta, minhocas. lesmas e outros seres, alguns microscópicos, começam o processo de decomposição da folhada que será transformada em húmus. Lembras-te de os ter visto por baixo do mini bosque de carvalhos que temos junto à horta?

Conheces estes animais? Onde vivem? O que comem? Como se reproduzem?
Mamíferos: Geneta, javali, gato-bravo, doninha, lobo, raposa, garrano, musaranho, rato-dos-bosques, esquilo, morcego, texugo,  toirão, lontra, etc.
Aves: mocho, coruja, gaio, pica-pau, águia-real, bútio, milhafre, guarda-rios, perdiz, poupa, grifo, etc.
Répteis: lagarto, lagartixa, víbora-cornuda, cobra-de-água, etc.
Anfíbios: tritão, salamandra, sapo, rã, etc.

Insetos: abelha, borboleta, gafanhoto, libelinha,

Descobre os animais: carnívoros (insetívoros,  piscívoros, necrófagos), os herbívoros (frugívoros, granívoros, ...) e os omnívoros.
Infelizmente os animais estão sujeitos a ameaças. Alterações do habitat que os colocam em perigo.
 Quais os animais que procuram bolotas, castanhas e insetos, por baixo das folhas?
Para os animais é fácil obterem alimento? Como fazem os carnívoros? E os herbívoros?
Gostas de animais? Faz uma pesquisa sobre os que existem em Portugal:
AVES DE PORTUGAL.
ANFÍBIOS DE PORTUGAL
RÉPTEIS DE PORTUGAL
INSETOS DE PORTUGAL

Mudanças Climáticas

EFEITO de ESTUFA, AQUECIMENTO GLOBAL e CAMADA DE OZONO

Podes relembrar o que aprendeste...
EFEITO DE ESTUFA

O efeito de estufa é um processo natural, essencial à vida no planeta Terra.

Sabes que, durante o dia, o Sol aquece a Terra. Mas, durante  a noite, como o o calor do Sol não chega à Terra, o normal seria ficar mesmo muito frio. Mas sabes que não é isso que acontece. 

Conforme vez na imagem,  os gases que constituem a atmosfera absorvem parte da radiação solar refletida pela superfície da Terra. Assim, parte desse calor fica na Terra, não sendo refletido para o espaço. 

AUMENTO DO EFEITO DE ESTUFA

Mas, com o aumento da poluição à volta do planeta Terra, devida ao excesso de dióxido de carbono e de outros gases (metano, dióxido de azoto, ...) na atmosfera, provocado pelos incêndios florestais, pelas indústrias, pelos automóveis e outras causas, aumenta a espessura da camada gasosa em volta da Terra. Impede a saída do calor para o espaço e causa um aumento da temperatura em volta do planeta. Por isso se diz que aumentou o Efeito de Estufa.
AQUECIMENTO GLOBAL
O aumento do Efeito de Estufa provoca o Aquecimento Global. Diz-se que é global porque a temperatura aumenta em volta de todo o planeta Terra. 
O aquecimento global tem provocado alterações no clima da Terra. As consequências são muitas, tanto nos oceanos e continentes, como na vida animal e vegetal: ondas de calor, chuva muito intensa, modificação do sentido do vento, 

Vê, do lado direito deste blogue, o filme sobre aumento de efeito de estufa e aquecimento global. Consulta a informação sobre efeito de estufa.

CAMADA DE OZONO

Sabes que a atmosfera é a camada gasosa que envolve a Terra e que é constituída por várias camadas que permitem a VIDA neste planeta.
A camada de ozono (à altitude de 14 a 15 km) existe na Estratosfera e permite a absorção da radiação ultravioleta libertada pelo Sol, impedindo que atinja a Terra. Formou-se ao longo de milhares de anos e começou a ser destruída à medida que  a industrialização aumentava, lançando produtos nocivos na estratosfera. Nos últimos 50 anos, com o aumento da poluição do ar por CFC (um gás usado em sprays, refrigeração de frigoríficos, aparelhos de ar condicionado, espumas), a camada de ozono começou a diminuir e as radiação ultravioleta (UV) do Sol começaram a chegar à Terra e a causar problemas graves:
No organismo humano: queimaduras solares que provocam cancro de pele. envelhecimento precoce, poucas defesas do organismo, etc.
Nas plantas: alterar o crescimento das plantas e a sua capacidade de produção de oxigénio.
Animais: pode ter efeito em animais marinhos.
No planeta Terra: o aumento da radiação UV sobre a Terra pode agravar o aquecimento global.
O que podemos fazer para evitar o efeito da radiação UV?
- não estar ao Sol entre as 12 e a 16H, quando a radiação UV é mais forte;
- utilizar protetor solar (desde que haja Sol; com proteção mais elevada caso a pessoa tenha pele clara);
- não usar bronzeador;
- usar óculo e chapéu em dias de Sol.
O que fizeram os países para impedir o aumento do EFEITO DE ESTUFA e a redução da CAMADA DE OZONO?

No século XX os cientistas perceberam que a poluição estava a causar problemas graves na Terra e que era preciso os países unirem-se para proteger o ambiente. O mais urgente era reduzir a libertação de dióxido de carbono (CO2) e proibir o uso de CFC.
Em 1987 assinaram o  Protocolo de Montreal (1987) que proibiu o uso do CFC, de modo a impedir o aumento do buraco na Camada de Ozono. desde então o buraco na camada de ozono reduziu, mas espera-se que só fique normal em 2075.
Em 1997, assinaram o Protocolo de Quioto, que teve em vista impedir o aumento do Efeito de Estufa. Esses países comprometeram-se a melhorar os transportes públicos de modo a que as pessoas evitassem o uso do transporte particular e a criar condições para o uso de bicicletas, a aumentar o uso de energias renováveis (energia solar, eólica/vento, das ondas, etc.), a proteger a floresta (que absorve dióxido de carbono e produz oxigénio), etc. 
Estes problemas começam a nível local (quando compramos produtos que usamos no dia a dia e, também, quando os presidentes da câmara toma decisões para a cidade/concelho) e têm consequência globais, pois prejudicam todo o planeta Terra. Lembra-te que o ar que os transporta circula no planeta Terra. 
Onde gostarias de viver?
Numa cidade com vários parques verdes e com muitas árvores? Ou numa cidade sem parques verdes e sem ruas verdes?
Numa cidade com transporte público de qualidade e espaço para as pessoas circularem a pé ou de bicicleta? Ou numa cidade onde o transporte público não dá resposta às necessidades das pessoas, não há pistas para bicicletas e é o carro o meio de transporte mais usado?
Numa cidade poluída ou numa cidade sem poluição?
Podes contribuir para evitar o aumento do Efeito de Estufa e o aquecimento Global? Claro que sim! 
- Vai a pé para a escola ou em transporte público. Evitarás a libertação de gases poluentes pelo automóvel particular.
- Faz a separação de lixo e coloca no ecoponto. Lembra-te que queimar plástico lança gases de efeito de estufa na atmosfera.
- Não deites lixo no ambiente.
- Participa em campanhas de plantação de árvores.
O que nais podes fazer???

QUAIS AS CAUSAS DA POLUIÇÃO DO AR? O QUE PODEMOS FAZER PARA RESOLVER ESTE PROBLEMA?

Diz-se que há poluição do ar quando se verifica alteração da composição, com presença de substâncias que prejudicam a nossa saúde, o ambiente, o património e o clima.
Pode ser devida a presenças de gases, líquidos ou partículas sólidas em suspensão (espalhadas), microrganismos  e, também, energia.
A OMS (Organização Mundial de Saúde) divulgou que:
- em 2012, morreram 7 000 000 (7 milhões) de pessoas no mundo devido à poluição do ar.
- no final de 2018,  a OMS divulgou que morreram 600 mil crianças devido à poluição do ar.
"Até 2030, os países terão de reduzir substancialmente o número de mortes e doenças derivadas da contaminação e poluição do ar, água e solo", diz a OMS.
Debate na aula...
Será mais poluído o ar interior (dentro de casa, salas de aula, cafés, ginásios, ...) ou o ar exterior (num parque verde da cidade, na rua, no campo).

Retirado aqui

Quais são as causas da poluição do ar dentro de casa ou outros edifícios? Pesquisa a informação sobre: 
- poluição no interior de edificios
- fumo do tabaco
- ácaros
- cinzas e outros produtos que resultam da combustão
- produtos químicos (tintas, vernizes, ambientadores, detergentes, pesticidas, ...)
- microrganismos que causam gripes e pneumonias
Os ácaros são seres muito pequenos que só é possível ver ao microscópio, vivem associados ao pó de nossas casas (nos colchões e roupa de cama, bonecos de pelo e tapetes, etc.) onde se alimentam dos restos de pele do nosso corpo. A melhor forma de os combates é aspirar o pó, arejar a cama, lavar a roupa da cama todas as semanas, colocar almofadas ao sol, lavar bonecos de pelo com frequência. São cuidados que evitam doenças devidas a alergias de pele e respiratórias provocadas pelos ácaros.
Quais são as causas da poluição do ar exterior? Quais as consequências na nossa saúde? O que podemos fazer para evitar esses problemas?
Observa as imagens e descobre a causa da poluição em cada caso:
Imagem 1     Imagem 2      Imagem 3  Imagem 4    Imagem 5  

Em Portugal o ar é de boa qualidade? Onde há problemas? Quais as causas desses problemas?

- Qualidade do ar em tempo real

- PORDATAKIDS - saber mais sobre o ar em Portugal

Compara Portugal com outros países aqui
Em Braga o ar é de qualidade? Onde há problemas? Quais as causas desses problemas?

- Centro de Braga é das zonas do país onde a poluição é maior (28 fev 2018); 
- Portugal sem medidas de emergência quando a qualidade do ar é má
- Informação da Câmara Municipal de Braga. Procura em: Entre Douro e Minho.

- SmarBraga

Há zonas da cidade onde a qualidade do ar tem de melhorar? 

Consulta notícias:  aqui

És curioso/a? Faz a tua pesquisa nos sites indicados.

Retirado aqui

A poluição do ar é um problema local, mas também é um problema global pois tem consequências em todo o planeta Terra: causa chuva ácida, aumenta o efeito de estufa e reduz a camada de ozono (que nos protege das radiações solares prejudiciais).
As imagens mostram o efeito da poluição em várias situações:
Chuvas ácidas: nos monumentos, na floresta, 
Problemas respiratórios
Aumento do Efeito de Estufa e Aquecimento global
Redução da camada de ozono  
Os países têm feito acordos para contrariar a poluição do ar, pois sabem que estes graves problemas ambientais podem acabar com a vida na Terra. E, para já, causam muitas doenças à população e aos animais e matam plantas.
Como podes contribuir para melhorar a qualidade do ar em Braga?
Queres saber mais?
O pó: constituição, consequências, etc.
Tabaco
Ácaros

O QUE PODEMOS FAZER PARA EVITAR A POLUIÇÃO DA ÁGUA?

A alteração da qualidade da água deve-se à ação humana mas, também, a processos naturais.

Em Braga as águas residuais (esgotos) saem das casas pelas condutas de saneamento que as levam até uma das ETARS (Estações de Águas Pluviais).

Alguns resíduos são muito  difíceis de retirar da água.

Quais os principais problemas nas ETARS de Braga?

Na Agere, empresa que faz o tratamento das água residuais (esgotos), percebe-se quais são as principais dificuldades no tratamento da água, antes de a deitar no rio Cávado.

- óleo

- cabelo

- cotonetes, chiclete, 

Se todos colaborarmos é fácil evitar estas causas de poluição da água.

Mas há outras causas de poluição da água:

- medicamentos

- químicos

- plásticos

- ...

O que podes fazer para evitar a poluição da água?

- participar na campanha Óleo+. A Braval recolhe o óleo de fritar usado para fazer biodiesel.
- colocar nos resíduos indiferenciados (lixo) as cotonetes, cabelos e chiclete 

- entregar os medicamentos fora de prazo na farmácia.

- não usar plástico finos. Para evitar que as palhinhas, pauzinhos de chupa-chupa, plástico dos rebuçados e talheres pequenos vão parar aos rios e depois ao mar.

Para saber mais sobre poluição da água: 

- consulta a Carta Europeia da Água

- consulta a informação sobre resíduos (lixo)

- vê o filme "Plastic Ocean"

QUE CUIDADOIS DEVEMOS TER ANTES DE BEBER

QUE CUIDADOS DEVEMOS TER ANTES DE BEBER?

Nem toda a água doce se pode beber. A água doce pode estar poluída: ter produtos químicos, microrganismos causadores de doença e muitas outras substâncias perigosas para a nossa saúde.

Por isso mesmo só podemos beber água doce POTÁVEL É a água doce que foi analisada e se verificou que não tem microrganismos nem substâncias químicas. E, por isso mesmo, nos dá garantia de que é segura para a nossa saúde.

ONDE TEMOS ÁGUA POTÁVEL EM BRAGA?

• A água da torneira, que vem da Estação de Tratamentos de Água (ETA), é retirada do rio Cávado e controlada muitas vezes por dia antes de entrar na canalização que a leva a nossas casas. É água potável e oferece segurança.
• a água que sai do fontanário desde que tenha uma placa a dizer ÁGUA POTÁVEL; significa que é analisada com frequência e se verificou que não tem microrganismos nem químicos causadores de doenças.
• a água engarrafada também é analisada e oferece condições de segurança.
• a água de poços, desde que seja analisada, e se confirme que é potável.

Sem a análise da água não é possível saber se a água do fontanário e a água dos poços é potável. Lembra-te sempre disso.

Se a água de um fontanário não é analisada, deve ter a informação ÁGUA NÃO CONTROLADA.

Se vires um fontanário, ou uma bica de água, sem placa informativa, NÃO BEBAS A ÁGUA!

Se, num fontanário, encontras  a informação ÁGUA IMPRÓPRIA PARA CONSUMO HUMANO, significa que a água foi analisada e se verificou que tem microrganismos ou químicos e, como tal, não cumpre regras de qualidade e segurança.

NÃO ARRISQUES! Só podes beber água de um fontanário desde que haja a certeza que não tem produtos químicos, microrganismos ou outras problemas. Só a análise dá essa garantia.

QUAL A ORIGEM DA ÁGUA QUE BEBEMOS EM BRAGA? Para onde vai a água da chuva?

De onde vem a água que sai das torneiras da nossa casa?

Vem do rio Cávado. 

Junto ao rio, na Ponte do Bico, há uma Estação de Tratamento de Água (ETA) que capta (retira) a água do rio, a analisa e trata antes de entrar na canalização que a leva a nossas casas. 

Essa água é sujeita a grande controlo, ao longo do dia. Assim, quando abrimos a torneira, temos a certeza que vamos beber água potável.

É fácil perceber que devemos beber água da torneira. 

Sabes que a água potável não tem resíduos, é insípida (sem paladar), inodora (sem cheiro) e incolor (sem cor). 



Se a água que sai da torneira da tua casa não tem, habitualmente, essas características, o mais provável é a canalização ser antiga. Neste caso a tua família deve procurar saber como resolver a situação.

Se acontecer um dia, excecionalmente, devemos avisar a AGERE.

Em Braga temos dois rios - o rio Cávado e o rio Este. Mas só se usa a água do rio Cávado.

Há água noutros sítios? Para onde vai a água da chuva?

Sabes que, no Inverno, é normal chover muito em Braga.

A água da chuva  cai em campos ou jardins, atravessa o solo (terra) e vai ter a lençóis de água subterrâneos. Fica aí acumulada, em reservatórios, podendo ser retirada através de poços.

Em zonas rurais (aldeias) há pessoas que retiram água através de poços. Essa água deve ser analisada antes de a usar, para ver se é potável.

Imagem retirada aqui

Se a água da chuva cai em sítios sem terra, como acontece nas ruas da cidade, pelo facto de estarem impermeabilizadas, segue pela canalização de água pluvial (das chuvas) até ao rio Este ou ao rio Cávado, e vai ter ao mar. Perde-se como recurso de água doce. 

Na cidade é importante ter jardins, quintais e parques verdes, para que a água da chuva fique guardada em lençóis de água subterrâneos. Esses reservatórios de água doce ajudam a refrescar a cidade nos dias quentes de verão.

Também há água em charcas e algumas lagoas. Mas não é usada para beber.