O que aprendi ...

Durante o 1º período ficaste a perceber que cada ser vivo tem o seu habitat e que só é possível proteger a vida selvagem se protegermos os seus habitats. Por isso existem Áreas Protegidas.
Depois estudaste vários aspectos da diversidade dos animais - a forma, o revestimento, a locomoção, os regimes alimentares e a reprodução.
No próximo período vais aprender mais coisas interessantes sobre a vida selvagem ... mas agora sobre as plantas.

COMEÇOU O 2º PERÍODO ...

Estamos quase a acabar o estudo da diversidade dos animais.

Para já, um desafio ...

Observa um animal que tenhas em casa - animal doméstico - e regista o seu revestimento, locomoção, alimentação, reprodução, etc.

Vai registando em comentários as tuas descobertas mais interessantes.

Bom trabalho.

Poluição atmosférica

Quando a composição do ar é alterada diz-se que o ar está poluído e às substâncias que causam essa alteração chamamos poluentes atmosféricos.

A poluição do ar está relacionada com a libertação de fumos pelas fábricas, com o aumento do número de automóveis, motos e aviões e com a existência de lixeiras.

Para saberes mais sobre poluição procura em Meio Ambiente ... e escolhe Planeta em Perigo ... Poluição ... Ar,  etc.

Exercícios: 1, 2, 

2010 - Ano Internacional da Biodiversidade

A 20 de Dezembro de 2006, a assembleia Geral das nações Unidas proclamou 2010 como Ano Internacional da Biodiversidade.

Mas afinal o que é a biodiversidade?

A biodiversiddae engloba a variedade de genes, espécies e ecossistemas que constituem a vida no Planeta Terra; isso significa que fazem parte da biodiversiddade seres de todos os reinos desde o maior ao mais pequenino (microscópico) que têm como habitat os locais mais diferentes que se possa imaginar. O equilíbrio da natureza depende da manutenção de todos esses seres vivos na Terra.

Há biodiversidade nas cidades, nas montanhas, nos campos, na beira-rio, no mar, nos lagos, etc.

Como a poluição tem vindo a aumentar, cada vez há mais ruído nos campos, nas montanhas, na praia e em outros habitats naturais os seres vivos que lá habitam começam a não ter as melhores condições de vida.

Daí que tenham sido acordadas formas de evitar a perda da biodiversidade até 2010.

Já pensaste o que podes fazer - na praia, no rio, na cidade e na montanha - para ajudar a conservar a vida selvagem e o seu habitat? Faz uma lista de cuidados que deve ter e envia-os como comentários ao blogue.

Conheces o Lince-ibérico?

Com certeza já ouviste falar no Lince-ibérico, um dos poucos animais selvagens que só existe na Península Ibérica. É o felino mais ameaçado a nível mundial.

Para o conheceres vais consultar informação que te permitirá saber como é o seu revestimento, modo de locomoção, comportamento e preferências alimentares, reprodução, habitat, etc.

Já reparaste na cor do pêlo do Lince, nas suas orelhas pontiagudas, no modo como se desloca, no olhar atento?

Em Portugal havia Lince-ibérico na Serra da Malcata ... em Espanha ainda há no Parque Nacional de Doñana.

A colaboração entre Portugal e Espanha vai permitir que haja de novo Lince na Serra da Malcata, o que vai exigir a garantia de condições de vida para o animal. Se Portugal não valorizar o Lince, se não proteger o seu habitat, então de pouco valerá tanto esforço.

Para proteger espécies selvagens é preciso ... conhecer, valorizar e gostar.

Para saber mais vai a:

• Worl WildLife Found (WWF)
• Instituto de Conservação da Natureza e Biodiversidade (ICNB)

Queres participar em iniciativas para proteger o Lince-ibérico?

Envia a tua opinião para comentários.

O MEU ANIMAL SELVAGEM PREFERIDO ...

Consulta a informação ao lado, em AMBIENTE NATURAL e em SABER MAIS ... e procura um animal selvagem que tem habitat em Portugal sobre o qual queiras fazer a tua pesquisa ...

Experiências com água

As experiências que fizeste na aula ajudaram-te a perceber as propriedades da água?

O que acontece quando deitamos sal na sopa?

O que acontece quando deitamos um pingo de azeite na água?

E quando deitamos açúcar a mais no leite?

Sabes também que a água podemos encontrar água na fase sólida, líquida e gasosa e que a temperatura tem influência nas mudanças de fase.