quinta-feira, 14 de setembro de 2017

PROGRAMA DE 5º ANO

No 5º ano vais conhecer o ambiente em várias regiões de Portugal, perceber que há plantas e animais selvagens diferentes em cada ambiente e que, bem perto e Braga, nos campos, rios e floresta, há uma grande variedade de seres vivos selvagens. Vais descobrir:
  • por que motivo o ar, a água e o solo são essenciais à Vida na Terra;
  • que o solo tem cores e constituintes diferentes nas várias regiões de Portugal;
  • o que acontece aos restos de plantas quando fazemos compostagem;
  • que condições são necessárias para que haja animais e plantas selvagens;
  • o que devemos fazer para evitar a destruição dos habitats;
  • por que razão são importantes as Áreas Protegidas; 
  • semelhanças e diferenças entre animais e entre plantas selvagens que existem em Portugal e  em outros países;
  • como se alimentam, movimentam, respiram e reproduzem os animais;
  • quais os animais e plantas selvagens que vivem numa poça de água da praia ou no rio, na floresta, nos campos, nas lagoas, rios, charcas, etc.
  • por que motivo devemos proteger o habitat dos animais e plantas selvagens;
  • quais as causas da poluição do ar, da água e do solo e por que razão devemos evitá-las;
  • o que acontece aos seres vivos quando o ar, a água e o solo são poluídos pelas atividades humanas;
  • etc.
Vais fazer trabalho prático, pesquisa orientada, descobrir os seres vivos na horta, no pomar e no bosque da escola, e ver filmes sobre a vida desses animais e plantas.
No final do ano vais visitar o Parque Biológico de Vila Nova de Gaia, e observar animais e plantas que estudaste que vivem em ambiente artificial... semelhante ao ambiente natural.

Vais conhecer melhor PORTUGAL e perceber por que razão devemos colaborar para manter em bom estado o ambiente natural - os campos, florestas,  rios, lagos, oceano, etc. - e garantir as condições de vida aos animais e plantas selvagens.
Percebeste por que motivo devemos dizer NÃO a opções erradas que prejudicam a vida selvagem, os seus habitats  e a paisagem?
Como cidadãos portugueses devemos defender e valorizar o nosso país. Concordas?

CHARCOS: uma ambiente aquático essencial nos terrenos agrícolas.

Sabes que os charcos, ou charcas, são espaços ocupados por água parada, naturais ou construídos pelo Homem. São mais pequenos que um lago. Muitos animais, como as rãs, sapos, salamandras, libelinhas, alfaiates e aves,  dependem deste tipo de habitat para sobreviver. 
Um charco pode ser um ambiente com grande biodiversidade.
Os seres vivos que lá habitam são, no geral, insetívoros (alimentam-se de insetos), razão pela qual ajudam a combater pragas agrícolas e insetos causadores de doença no Homem e em animais. E ajudam a "limpar" a água.
Retirado aqui

Para saberes mais sobre a importância dos charcos para a proteção da BIODIVERSIDADE animal e vegetal, consulta o site CHARCOS COM VIDA.
Lá irá descobrir:

quinta-feira, 18 de maio de 2017

PROTEGER A BIODIVERSIDADE MARINHA: Campanha "O Peixe Certo"

Os portugueses são, em termos de população mundial, dos povos que mais peixe comem. Em média 57 kg por pessoa/ano. Só na Islândia e no Japão se come mais pescado do que em Portugal.
Se observares o mapa de Portugal e comparares a nossa posição em relação ao mar com a de outros países (verifica aqui), facilmente percebes que Portugal é um país de litoral, voltado para o mar.
Quando vais à praia, no Verão, tomas banho na água salgada do oceano Atlântico. Lá têm habitat peixes (sardinha, pescada, raia, peixe-espada, robalo, ...), moluscos (polvo, lula, pota, ...),  crustáceos (camarão, lagosta, caranguejo, ...), etc. Daí que nos seja fácil obter peixe, polvos, mexilhão, marisco, etc.
Por que motivo foi definido um tamanho mínimo para cada ser vivo que tem habitat no mar?
O oceano é o habitat de inúmeras espécies de seres vivos. Todos os seres vivos nascem, crescem e morrem, mas demoram tempo a atingir a idade adulta. Os peixes nascem de ovos, crescem juntos com os irmãos da mesma “ninhada”, formando cardumes, passam pela fase de juvenil e só na fase adulta se reproduzem, dando origem a filhos. Idêntica situação se passa com os polvos, lulas, mexilhão, caranguejo, camarão, etc.
Facilmente se percebe que se os seres vivos do mar forem pescados antes da idade adulta, não têm oportunidade de se reproduzir. Se não se reproduzem, reduz o alimento disponível no oceano (cadeia alimentar marinha) e reduz a  biodiversidade marinha.

Observa  a régua e descobre o tamanho mínimo permitido para  a pesca de cada ser vivo que tem habitat no mar.                                             Aumentar
Retirado aqui
É na lota ou no mercado que compramos o pescado. Devemos estar atentos para não comprar pescado  que não teve oportunidade de se reproduzir.

Sabes como medir os seres vivos do mar? Consulta a informação aqui
O peixe que vemos nas peixarias é todo pescado no mar?
Não. Há peixe criado em viveiro (aquacultura), tal como as galinhas são criadas em aviário e os coelhos em coelheiras. Crescem em espaços delimitados por redes e são alimentados à base de ração. Quando estão expostos nas bancadas da peixaria ou do supermercado são todos do mesmo tamanho. Em Portugal vende-se peixe de aquacultura criado cá, em viveiros, mas também se vende peixe que vem de outros países.
O peixe de aquacultura é mais barato do que o peixe pescado no oceano.
Para saber mais:
  • Biodiversidade
  • Campanha
  • Conhecer melhor a sardinha
  • No oceano também vivem mamíferos aquáticos (golfinho, baleias, ...) e répteis (tartarugas marinhas,...), seres vivos que são colocados em risco devido ás redes abandonas pelos pescadores no alto mar.

domingo, 30 de abril de 2017

quarta-feira, 19 de abril de 2017

AMEAÇAS À BIODIVERSIDADE... da responsabilidade do Homem

Sabes que há uma grande diversidade de animais no planeta Terra. Animais com características diferentes conforme o ambiente onde vivem. 
Mas sabes, também, que o ser humano tem atitudes que colocam em risco os seres vivos e são verdadeiras ameaças à biodiversidade. Aqui tens alguns exemplos:
  • FRAGMENTAÇÃO DE HABITATS - construção de auto estradas que dividem o habitat de animais selvagens, impedindo que se movimentem entre o local onde procuram alimento e o local onde têm abrigo; o animal pode morrer por falta de alimento ou, então, fugir para outra zona onde encontre melhores condições de vida.
  • DESTRUIÇÃO DE HABITATS - os incêndios e as queimadas destroem vegetação que era abrigo de animais e lhes dava alimento; na construção de barragens os terrenos são inundados pela água da albufeira e os animais podem ficar com o seu habitat em perigo; cortar sebes e muros em volta dos campos retira o habitat a animais predadores (cobras, corujas, mochos, águias,..) que antes combatiam ratos e outras pragas das culturas.                                                      
  • AQUECIMENTO GLOBAL - os incêndios, os gases produzidos pelos automóveis e fábricas (dióxido de carbono, etc.) e, ainda, outras substâncias poluidoras, juntam-se numa camada em volta da Terra não deixando o calor espalhar-se pelo Universo. Por isso a temperatura da Terra tem aumentado (aumentou o efeito de estufa), colocando em risco os habitats dos seres vivos e a qualidade de vida do Homem. 
Retirado aqui

  • CAÇA E PESCA EXCESSIVA - apesar de ser proibido caçar e pescar durante o período de reprodução dos animais, e haja regras rígidas quanto à pesca, sabemos que há quem não cumpra e capture animais muito pequenos, não os deixando crescer para se reproduzirem.
  • POLUIÇÃO DO AR , DA ÁGUA e DO SOLO - a poluição por produtos químicos (petróleo, pesticidas, etc.) causa doenças nos animais, que enfraquecem e morrem; os plásticos abandonados na beira rio e nas praias, e as redes de pesca perdidas, causam a morte de animais  marinhos (golfinhos, tartarugas, peixes, aves, etc.).
                                                                                       Retirado aqui
  • COMÉRCIO INTERNACIONAL DE ANIMAIS OU PARTES DE ANIMAIS - os dentes de marfim, corais, a pele de cobra e lagarto, de leopardo, tigre e foca, são exemplos de peças comercializadas em alguns países e que estão na origem da morte de muitos animais selvagens.
Retirado aqui
  • ESPÉCIES INVASORAS - são animais trazidos de habitats com características diferentes dos existentes em Portugal, que aqui encontram boas condições de vida ao ponto de se multiplicarem exageradamente e destruírem o ambiente de vida de animais autóctones (os características da região;. Exº Lagostim-vermelho-da Louisiana, Vespa asiática (Vespa Velutina), amêijoa asiática, etc. A vespa velutina mata as abelhas, o lagostim-vermelho ocupa os espaço e come o alimento do lagostim autóctone, etc.
Retirado aqui
                        

Retirado aqui
Quando o habitat de um animal é destruído ele pode morrer por falta de alimento ou, então, fugir para outra zona onde encontre melhores condições de vida.
Mas, conforme verificaste, há formas de combater estas más atitudes. 

sexta-feira, 30 de setembro de 2016

CICLO DA ÁGUA: mudanças de fase

Quando falamos de água pensamos na água líquida que vemos nos rios, nos lagos e no mar.
Mas, na natureza, a água pode existir na fase líquida, gasosa ou sólida.
Em dias frios, quando a temperatura ambiente é baixa, a água solidifica, pois passa da fase liquida à fase sólida. A neve, o gelo e a geada ... é água na fase sólida.
Braga - 19 fevereiro 2016

Braga - 19 fevereiro 2016

domingo, 8 de maio de 2016

PARQUE BIOLÓGICO DE GAIA - visita de estudo

Parque Biológico não é um Jardim Zoológico mas sim um espaço onde os seres vivos vivem num ambiente semelhante ao ambiente natural - nas floresta, lagos, ribeiros, charcos, campos, etc.

Terás  a oportunidade de ver exemplares da fauna e flora selvagem que estudaste ao longo do ano e perceber como é o seu habitat.
Na área do Parque Biológico vivem raposas, ouriço-cacheiros, esquilos, cavalos, cabras, corçosjavalia, águias, grifos, corvos, garças, salamandras, tartarugas, ginetas, fuinhas  muitos outros animais, que têm condições de vida devido à presença de uma grande variedade de plantas como: carvalhos, castanheiros, azevinho,  medronheiro, maiores, salgueiros, freixos, plantas aromáticas, etc.
Muitas pessoas pensam que os animais selvagens são maus  e têm muito medo de estar perto deles. Mas, na verdade, eles também têm medo de nós e escondem-se quando sentem o cheiro ou barulho provocado pelas pessoas. Para tirares o melhor proveito desta visita de estudo deverás:
  • fazer o percurso do parque evitando fazer barulho;
  • estar atento/a de modo a ouvir o som dos animais da floresta e conseguir observar os que rapidamente se escondem;
  • observar o tronco e ramos altos das árvores, onde terás  a oportunidade de observar animais;
  • esperar pela tua vez em silêncio sempre que encontras um local de observação.
Depois da visita, deixa aqui, em comentários, a tua opinião.
Valeu a pena a visita de estudo? Gostaste? Explica porquê.